2012小升初语文阅读总复习(一)

摘要:2012年小升初考试需要提前准备,小升初网将陆续整理小升初备考辅导指导及练习题,供广大小升初考生学习备考使用。

  教学目标:
  1、学会划分段落层次的基本方法。
  2、概括文章主要内容的方法。
  教学方法:
  通过题型训练,渗透学习方法。
 
  教学过程:
  一、 明确要求,抓考核点进行整理复习
  1、《小学语文课程标准》对第三学段的阅读要求:
  (1)能正确、流利、有感情地朗读课文,默读每分钟不少于300字。
  (2)能联系上下文推想并理解词语在语言环境中的恰当意义,能辨别词语的感情色彩。
  (3)能体会课文中关键词句在表情达意方面的作用及其表达效果。
  (4)能概括文章的主要内容或段落的主要意思,揣摩文章的表达顺序,初步领悟文章基本的表达方法。
  (5)对说明性的文章能抓住要点,了解文章说明方法。对述叙事性文章能复述,了解故事梗概,能简述印象最深的场景、人物、细节,说出自己的感受。阅读诗歌,能大体把握把握诗意,想像诗歌描述的情境,体会诗人的情感。
  (6)初步学会感受作品中的形象,初步感受、赏析作品中精彩的语言。7.能根据需要搜集信息,并学会筛选、整理所搜集的资料。8.能体会句号与逗号、顿号与逗号、分号与句号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。9.积累文中的优美词语、精彩句段并学习运用。
 
  二、 温故知新,对“四步循环阅读法”进行复习
  第一步:初读全文,了解内容,认字词;
  第二步:再读全文,理清条理,抓内容;
  第三步:细读全文,概括中心,谈收获;
  第四步:学后查漏补缺解疑难。
 
  三、 整理复习,进行题型链接
  1、活动激趣。
  活动一:阅读训练营
  入营须知:
  请各位同学按照“四步循环阅读法”独立阅读,积极思考,并说出解决问题的方法。
  学习目标:
  ①品词品句,积累语言材料。
  ②领悟作者的表达方法。
  ③依据一定的方法进行分层分段。
  ④准确精练地概括层意段意和文章的主要内容。
  ⑤深刻体会文章的思想感情。

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