10岁男孩宁宁(化名)的智商测试达130分，多次参加奥数比赛获得奖项，被人喻为“神童”。然而，令人不解的是，念小学3年级的他读写能力却异常差，汉字不仅写得歪歪扭扭，而且经常左右偏旁写颠倒……12月1日，宁宁的母亲孙女士说，儿子被诊断患有“学习障碍”。

 

10岁男孩高智商

 

    “我儿子自小聪明，别的孩子算不上来的奥数题，他看一眼就能说出答案。”提起宁宁，孙女士脸上满是骄傲的神情。她说，儿子对阿拉伯数字有种天赋，上幼儿园时，100以内的加减乘除都难不倒他。

 

    升入小学后，孙女士为儿子报名参加了奥数补习班。在班里，宁宁的奥数成绩一直名列前茅，并屡次参加各式各样的奥数大赛，相继获得各种奖项。在大多数人的意识里，奥数对小升初来说有很重要的作用，对此，周围同学及家长都对宁宁羡慕至极。

 

    一转眼，宁宁升入小学3年级。在周围家长的怂恿下，孙女士领儿子去做了智商测试，结果为130分，属于高智商。

 

读写能力实在差

 

    然而，随着儿子的年龄增长，孙女士发现儿子逐渐出现一系列异常现象：阅读困难，经常增字、漏字、改字，经常出现马虎、漏题现象，审题总是出错。听觉的长记忆也很差，老师讲过的知识内容很快就会忘记，老师口头布置的作业能记住的很少，总是由家长打电话询问作业。

 

    最令她头疼的是儿子的拼写错误。比如写汉字，左右偏旁的字，他总是写颠倒；近来，做数学题时也发生偏差，比如，21-6这道题，他总会按照12-6算出结果。诸如此类的错误，在各科的试卷中屡见不鲜。

 

    一开始，孙女士认为儿子是马虎。但儿子三番五次犯同样错误，她很迷惑。

 

心理辅导很关键

 

    当日，在沈阳市精神卫生中心，记者得知宁宁被诊断为学习能力缺损(失调)，即“学习障碍”——是一种极为复杂的大脑认知过程的缺陷。据统计，中小学生中有学习障碍的人占5%-15%。

    

    国家二级心理咨询师杨艳辉介绍，有学习障碍的孩子智力水平是正常的，神经系统也没有器质性病变，但是他们会在听、说、读、写、计算、交流等不同方面表现出能力落后，总体来讲就是空间知觉感能力欠缺。比如10岁男孩宁宁，他的读写能力却只有5岁半孩子的水平，但是他的其他方面的能力却是正常的，而且在数学方面有超常能力。

 

    “通过专业性学习能力训练及心理辅导，孩子的学习状况可以得到明显改善。”杨艳辉说。

 

    小结：根据孩子的实际情况，家长在鼓励孩子学习奥数的同时，也要加强对其他科目的学习和应用，做到全面发展。并且不要认为奥数学的好，孩子其他方面的学习就一定好，更不要用奥数来评价一个孩子学习的好坏！