“分分分，学生的命根，考考考，老师的法宝”。随着本周北京市中小学正式开课，全新的学期正式开启，学习上的压力也随之而来。为了能够让小学生减轻学习负担，教育部新拟定的《小学生减负十条规定》(征求意见稿)中明确规定，小学生考试实行“等级加评语”的评价方式，采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价，全面取消百分制，避免分分计较。记者昨日采访本市部分小学发现，崇文小学、光明小学、东交民巷小学、分司厅小学等本市多所小学已经开始取消百分制，实行等级评价。

 

    “学生的成绩就是优秀、良好、合格、待合格，没有具体的成绩体现。”昨天，崇文小学校长白淑兰说，为了能够避免小学生在分数之间互相比较，崇文小学在平日的作业和期末考试中都已经取消了百分制，实行等级评价。对于如何在等级之间进行区分，白淑兰说，主要是教师在出题的时候，就会有一个权重，然后，再根据这个权重进行区分，比如“失误率在10%左右就可以达到优秀等等，这要看具体的习题难度情况”。

 

    分司厅小学校长刘惠兰说，分司厅小学也已经取消了百分制，具体的等级评价会按照考试的人数和学生答题的正确率进行区分，“但不会具体纠结于某一分，比如96分就是优秀，95分就是良好，优秀和良好都是一个区间。”

 

    对于试卷在评判时，是否采用百分制，多位小学校长明确表示还是使用百分制，但是这些只有教师和校方教学干部在教学研究时掌握，家长和学生都只能看到等级评价。东交民巷小学校长王文利表示，东交民巷小学已经取消了百分制评价，所有的试卷和平日的作业都是采取等级评价，在具体评定上，与其他学校略有不同的是，最后一个等级学校改为了“待努力”，“就是希望能够通过这种方式，能够鼓励孩子继续加油，其实待努力的情况很少，因为如果孩子出现学习跟不上的情况，教师会及时对孩子进行单独辅导，帮助孩子跟上学习进度。”

 

    “只有等级评价还是不够的，我们会在每个学生的成绩册中增加评语。”光明小学也已经取消了百分制，副校长徐颖表示，学校会要求教师对每一个孩子的成绩评价中增加评语，这些评语一般是过程性、综合性的评价，不会单就某一点进行评点。

 

    同时，东交民巷小学校长王文利表示，学校对孩子的评语一般会是激励性的，尤其是对“待努力”的孩子，更是会突出激励特点，“比如，你很棒，希望你继续努力加油”等等这样的鼓励性语言。