2019年北京市中小学生科技创客活动创新教育研讨活动论文(案例)三等奖获奖名单如下所示,供大家查看。
姓名 |
单位 |
论文题目 |
李婷 |
北京第一师范学校附属小学 |
人工智能校本课程案例 认识图像识别 |
王慧旻 张瑾辉 |
北京市东城区府学胡同小学 |
为“科技小雏鹰”插上飞翔的翅膀 |
付薇 |
北京市一七一中学附属 青年湖小学 |
创客活动探究华夏古科技——弓弩的秘密 |
徐欣彦 蔡晓蓓 |
北京市一七一中学附属 青年湖小学 |
构建科技创新课程 提升学生科技素养 |
卢晓峰 |
北京市东城区体育馆路小学 |
创新数学课 感受不一样的课堂 |
张鹏 |
北京市东城区分司厅小学 |
校内外STEAM创意课程的建设与实践之走进自然博物馆之探秘内陆里的水生植物——探究方案设计 |
于平 |
北京市东城区定安里小学 |
积极利用校内外资源 促进科学素养落地生根 |
闻迪 |
北京市西城区康乐里小学 |
基于STEAM理念的中小学机器人教学探究 |
吴毅 |
北京市西城区新街口少年宫 |
搭桥 |
肖薇 |
西城区青少年科学技术馆 |
创客教育视角下校外学科融合方案设计 |
田泽 |
北京市朝阳区实验小学 |
STEM设计思想与学校科学教学的融合 |
岳蕾 |
北京中学 |
PBL项目式学习在通用技术课程中的实践初探 |
王岚 |
北京市三里屯一中 |
初中信息技术教学中“创新+智造”创客育人模式的实践探索 |
王晋飞 王西奎 |
中国科学院附属实验学校 |
在航天种植活动中的STEAM教学模式初探 |
武学永 |
朝阳区黑庄户教育辅助中心 |
STEAM理念下航空模型活动中学生实践创新能力培养策略 |
刘磊 |
海淀区教委美育校外科 |
关于海淀区设立学区创客教育体验中心的调研报告 |
郑雨晴 王培龙 |
北京市海淀区万泉小学 |
基于STEAM理念下人工智能校本课程的实践探索 |
梁佳丽 |
北京市海淀区万泉小学 |
潜水艇修理工程师项目式学习案例 |
王述璞 |
北京市海淀区玉泉小学 |
在社团中进行STEAM课程初探 |
张燕 |
北京市海淀区玉泉小学 |
浅谈创客教育与学生创新能力的培养 |
薛丛丛 |
北京市海淀区玉泉小学 |
核心素养导向下的创客教育与课程的融合 |
芦慧稳 |
北京市海淀区永泰小学 |
通过创客教育提升小学中高年级学生创新实践能力的实践研究 |
张中华 |
北京市海淀区永泰小学 |
小学科技课程中实施STEAM教育的探索与实践 |
彭绍航 |
北京市海淀区翠微小学 |
翠微小学编程社团人工智能课程的开发与实践 |
韩永刚 |
北京市海淀区翠微小学 |
Steam课程案例的开发与实践 |
谭丞 |
中国农业科学院附属小学 |
STEAM和PBL在小学科学课堂中的实践和探索 |
崔更新 |
北京理工大学附属小学 |
STEAM机器人课程的实践探究 |
李文莉 |
北京医学院附属中学 |
基于STEAM理念的中小学科技创新课程融通教学体系研究 |
王泽 |
北京市十一学校 |
科技助力教学,让艺术核心素养更加真实的发生 |
李文莉 |
北京医学院附属中学 |
基于STEAM理念的中小学科技创新课程融通教学体系研究 |
金萍 |
北京理工大学附属中学 |
秉承古人智慧 发扬工匠精神—基于木质益智拼图玩具STEAM项目的探索与实践 |
孙闯 邸泽民 |
北京市十一学校一分校 |
创客育人模式在电子技术课堂的实践与探索 |
张希 |
北京十二中南站学校 |
利用太空种子社团活动培养生物学科核心素养—“以航天番茄的种植研究为例” |
池晶晶 |
北京石景山区实验中学 |
开展机器人STEAM教育 提升学生自主学习能力 |
马玉波 |
北京市第九中学分校 |
核心素养,点燃学生创新的星星之火——Scratch和Micro:bit教学感悟 |
陈圆圆 |
北京第二实验小学永定分校 |
核心素养背景下创客教育对培养小学生创新能力的实践研究 |
呼斯乐 |
北京市通州区永乐店中学 |
“我在课改中成长”—教师放开手,让学生参与进来 |
令狐雪岩 |
通州区永顺镇中心小学 |
项目式学习(PBL)与创客机器人教育的融合 |
王夏君 |
北京市通州区马驹桥镇中心小学 |
基于PBL的人工智能项目实践——智能生活之车牌识别 |
王庆元 辛宁 |
通州区次渠中学 |
基于STEM理念的创意课实践与思考—以自制“天气瓶”为例 |
李倩 |
北京小学通州分校 |
STEM视野下的科学课堂教学实践 |
邵芳芳 |
北京市第四中学顺义分校 |
核心素养导向下的科技与艺术融合的教学变革—以网页设计为助力,提升学生核心素养及综合实力 |
王蒙 |
北京教育科学研究院 大兴实验小学 |
核心素养下学校创客课程实施与反思 |
王向宗 |
大兴区少年宫 |
创客教育与项目式学习(PBL)的课程融合 |
徐玥 |
北京市昌平区回龙观第二小学 |
核心素养导向下的科技与艺术融合的教学变革—以“我创作·我实践·我成长”活动为例 |
武静 陈昊 |
昌平一中教育集团天通苑校区 |
PBL教学模式下的STEAM教学案例“我是救援者” |
胡殿敏 |
北京市平谷区大华山中心小学 |
创客教育在培养学生核心素养中推动教育创新 |
靳莉萍 |
怀柔区怀北学校 |
中学物理探究实验与创客教育的融合初探 |
易玲玲 |
北京市怀柔区职业学校 |
3D打印笔走进课堂,让孩子创意尽情绽 |
张程远 李宏伟 |
密云区第五小学 |
STEM教育与跨学科课程整合,提升学生综合实践活动中的科学素养 |
沙黎明 汪宇玲 |
密云区十里堡镇中心小学 |
STEAM教育点燃农村小学科技创新之火 |
王馨 |
密云区青少年宫 |
走进葫芦大观园 探究葫芦文化—密云区小学生葫芦体验活动案例 |
王书娟 |
延庆区科学技术馆 |
探索“小软陶大教育”的经验与思考 |
高彬 |
北师大燕化附中 |
生物学核心素养之生命观念的建立 |
张超 |
北京学生活动管理中心 |
基于STEAM理念的中小学机器人校外课程实践 |
霍颖欣 |
北京学生活动管理中心 |
低年级STEAM教育教学方法探索 |
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