小宝同学从一个背着斑点狗卡通书包的一年级小学生一转眼儿是六年级的大孩子了，现在正在2009年北京小升初的痛苦煎熬中！小升初升学在即，面临着许多问题。

　　对于自己上初中的选择，小宝同学想考专业（美术）的初中，尊重她的意愿，我开始着手前期的调查工作。但在调查过程中发现一些老师和家长不是很主张初中去那所学校读书。原因不能细说了，反正考得上这所专业学校的初中，如果考不上这所专业学校的高中那孩子就白瞎了，即耽误了文化课又荒废了专业课。众说纷云，我又去调查正在这所学校上学的孩子家长和曾经在这所学校上过高中的孩子家长，基本上意见是一致的。

　　我的观点是在低年级阶段（小、初中阶段）以文化课为主，高年级后文化专业课一起努力，以后再升学时合理评估自己的实力，决定自己将来走哪条路。总而言之，文化课是主要的。

　　这个观点跟小宝同学沟通了一下，她也同意这个思路。再说她现在的成绩不稳定，考那所学校也不是十分有把握的事情。

　　放弃了那所学校的选择，唯一的选择就是回到我们户口所在地的对口学校，可那所学校不是十分的好。学校好与不好是看学风校风，在一个学习氛围浓厚的环境下对孩子肯定是有帮助的。而我们所对口的学校就没有那么浓的氛围，历届的升学率和口碑就是最好的证明。如果我们托关系去不对口的学校倒是可以，可三年后孩子面临中考时又会因为学区不对口在升学分数上会有不同的待遇。

　　很苦恼，为了孩子。对于中国现行的教育机制和一些行为相信大多数家长都是苦恼的。不让择校？现在是只要拿得起钱，想去哪所学校就去哪所学校，而且那些所谓的赞助费是我们这些工薪阶层的家长力所不能及的。不让分重点非重点？可哪个市里没有几所重点校？从师资的软资源到校内的硬设施，明眼人一下子就能看出个差距。前几年听说各学校老师会“抡岗”，就是各学校之间的老师每三年一次抡换教学，可没见行动。

　　有人会说了，现在的教育之所以有一些不合理现象都是你们这些做家长的给“惯”出来的，不跟风走不就好了吗？请问：随波能不逐流吗？大环境驱使，小胳膊能拧过大腿吗？当下一直强调素质教育的先进理念，可事实还停留在分分小命根的阶段，哪个家长敢让孩子当牺牲品？你敢吗？你敢做郑渊洁第二吗？

　　不管怎样，对于小宝同学的初中生活还是做了详细的安排，决定去我们对口的学校，然后进**（不明说了，有的家长应该会明白，这也是明令禁止的行为）。她上初中后的学校离我们现在的家有些远，我们的老房子离学校近可出租了。于是，跟柱子商量了一下，老房子收回来后还得装修，太麻烦，用装修的钱在学校附近租一所小房子，平时我跟小宝同学住一起，照顾她生活学习，周末回我们现在的家。

　　现在着手找房子……

　　呵呵，为了孩子，银河岸两相隔，成牛郎织女了……