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清华附中永丰学校召开学生综合素质评价系统培训会

2015-11-11 11:43|编辑: 玲子|阅读: 1357

摘要

日前,清华附中永丰学校组织召开了学生综合素质评价系统培训会,清华附中学生综合素质评价系统是探索学生综合素质全面发展过程中的具体实践,更是全国范围内学生综合素质评价方式的突破创新。
    2015年10月31日上午,清华附中永丰学校召开了学生综合素质评价系统培训会。清华附中杜毓贞副校长,清华附中上地学校辛颖执行校长,清华附中永丰学校孟卫东执行校长、董蓓副校长、王大庆副校长和张颖副校长出席了本次培训会。学校各中心主任及全体教师参会,接受培训。

 
    培训会于上午9:00准时召开,会议由张颖副校长主持。张校长首先介绍了与会领导和清华附中杜校长所带领的学生综合素质评价系统的项目组成员,他们是资源保障中心副主任孙书明、初一学部长张彪、高一学部长李劲松、校团委书记刘露及学生发展中心干事等,对他们的到来表示诚挚的感谢和热烈的欢迎。接下来张校长介绍了本次培训活动的目的和意义,希望参训教师能从教育观念和理念上得到提升。随后,张校长宣布本次培训会正式启动。
 
    在热烈的掌声中,杜毓贞副校长首先为大家做了题为“教育的变与不变——清华附中的思考与做法”的讲座,介绍了清华附中办学理念与清华大学“一脉相承”的特点,简要回顾了清华附中的发展历程,分享了王殿军校长在清华附中百年校庆上提出的三个教育使命:一是培养高质量、高水平人才,二是在全国教育领域的引领和改革,三是社会责任感。杜校长强调清华大家庭教育工作者要致力于培养学生的家国情怀和大志向。
 
    接着,杜校长重点阐述了清华附中学生综合素质评价系统的具体内涵以及推出的背景、意义和特点,提出“以评价促发展”的理念,促进多维度、科学的对学生进行评价。从学校方面,系统的大数据可以支撑学校把握学生的成长规律;从家长方面,便于家长可及时了解学生的发展和动向,进一步推动和促进家校合作;从学生方面,全面的记录促使学生有效的进行自我规划和全面发展。接着,杜校长介绍了综合素质评价系统的特点:动态量化、建立诚信保障机制、减轻教师负担、更好的指导学校和学生自身的发展,同时结合系统的八大内容模块进行了详尽阐述。
    在杜校长的精彩解读之后,孙书明主任从技术层面针对综合素质评价系统的具体操作进行了详细培训。清华附中学生综合素质评价系统是由清华附中结合学生自身综合素质全面发展,长期积累的体现,耗时3年自主开发研制而成的客观评价体系。孙主任模拟一个实际教师的身份登录系统从同学圈、信息提交、发展评论、质疑操作、仲裁功能、添加记录、家长参与、课堂表现、行为处分等多个环节,一步一步的进行了现场演示,帮助教师进一步熟悉和掌握系统的操作和使用。整个系统,采用聚类分析的方法能够对学生综合素质进行客观而公平的评价。
 
    清华附中学生综合素质评价系统是探索学生综合素质全面发展过程中的具体实践,更是全国范围内学生综合素质评价方式的突破创新。清华附中永丰学校学校接下来将对校内教师、学生做进一步培训,促使全体师生熟练掌握和使用该评价系统,通过全面观察、记录、分析学生的发展状况,发现和培育学生良好的个性,促进学生全面而健康成长。
 
    清华附中永丰学校官网
   

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