女儿玲玲(化名)读小学四年级了，乖巧可爱，可就是不爱说话，性格太内向了。老师上课提问，玲玲从来不主动举手回答，遇到不会的题目也不主动向老师请教， 成绩一直上不去。由于不善于表达自己，玲玲在班级中处于不被关注的状态。为了提高玲玲的学习积极性，我们给她买了一台电脑。可她平时不大用，等到她表哥表姐到家里来玩时，她却抢着用。真搞不懂她在想什么！

　　分析

　　心理学家把人的性格分成内向和外向，这仅仅代表性格的两种心理取向，本身并没有优劣之分。性格的不同有先天遗传因素的影响。例如在医院的新生儿房里， 有的宝宝哭个不停，有的则很安静，这是因为他们的神经类型不同。这种生理基础上的差异，一定程度上决定了孩子的性格发展倾向。不过，性格虽有先天遗传的基 础，但后天环境仍然是影响性格形成的重要因素。
　　玲玲的性格就偏内向。内向的孩子不太善于表达自己的内心感受，所以不容易引起别人注意。玲玲和表哥表姐抢着用电脑，正是因为她想和他们一起玩，她期望 在和别人玩的过程中受到关注，得到赞赏。
　　同样，由于不懂得如何适当地表达自己，内向的孩子往往容易受到别人忽视。当遇到困难的时候，他们往往得不到别人帮助，只好将所有烦恼、忧愁、痛苦压抑 在内心深处，独自一个人扛。这也是玲玲学习成绩一直上不去的原因之一。

　　支招
　　帮助内向孩子健康地成长，我们要做到以下五点。

　　树立安全感和自信心
　　多鼓励孩子发展自己的特长，赞扬他的每一点进步。不要对孩子提出过高要求，让他达到力所能及的目标就可以了，可以多让孩子参加集体活动，或者参加自己 感兴趣的社团等。

　　培养孩子的参与意识
　　家里有客人来了，不妨让孩子学着去接待客人，如帮客人拿拖鞋、端茶倒水等。还可以让孩子在客人面前唱歌并表扬他，让孩子感受到与他人交流的乐趣。家长 出去串门时，尽可能把孩子带上，让他有机会接触各种各样的人，从中学习社交礼仪和规矩。

　　创造孩子间交往机会
　　家长可以先把别人的孩子请到家里来玩，逐步发展到让自己的孩子和别的孩子一起出去玩。刚开始时，最好先把性格比较内向的孩子请到家里来，因为内向的孩 子和外向的孩子在一起时，容易产生自卑感，经常会冷冷地在一旁观看，不积极参加游戏。因此，应等孩子在与内向孩子的交往中产生愉快体验之后，再扩大交往范 围，过渡到让他和外向孩子一起玩。

　　培养孩子的自理能力
　　家长可以多安排孩子干力所能及的事情，比如去邻居家借东西。家长应相信孩子的能力，遇到问题尽量让他独立解决，同时鼓励他说出自己的困惑，以便及早解 决。

　　不要打击孩子的自尊心
　　家长千万不要指责孩子太老实、没出息，或当着外人面说孩子不大方、见不得人等。这样的责备会加重孩子的心理负担，反而使他更加内向。