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东城20所中小学校学习计算机编程的核心语言C++

2019-11-12 15:20|编辑: 苗子|阅读: 1021

摘要

信息素养课开讲了!尝试“笔试+面试”的新模式,旨在甄别一批综合能力强、信息素养潜质突出、具有特长的学生,作为“学院制”人才贯通培养的对象。

近日,以“满足学生全面而有个性发展”为根本的“学院制”课程——中小学生“信息素养”课程,新一届初级培训班开课了!

突破招生模式

本次招生突破了一般意义上的尖子选拔与再加工的旧方法,尝试“笔试+面试”的新模式,旨在甄别一批综合能力强、信息素养潜质突出、具有特长的学生,作为“学院制”人才贯通培养的对象。同期,中、高级培训班课程也在授课中。来自全区20所中小学校的近40名学生将在这里学习计算机编程的核心语言C++。

青少年教育学院依托基地校丰富的信息技术教育经验,与IT精英人才云集的教育机构深度合作。针对东城区信息素养教育现状、发展需求和教育改革理念,共同研发了以C++语言为基础的“信息素养”课程体系。

包括《数据结构》、《C++编程》、《计算机软硬件基础》、《算法基础》、《信息奥赛练习》等,辅助学生及时巩固消化课堂知识,整体提升学生程序设计思维与能力。

注重能力培养

在课程设置上,面向六年级到高中学生,以思维发展为生长点,以课程建设为载体,构建了一个“三层级六水平”的贯通培养课程链。重在培养学生以算法思维思考问题的能力、有序做事的能力、调节和修正的能力、理解和运用概念的能力。关注与之相应的三个重要目标:一是掌握基本的编程语言;二是理解信息技术中蕴含的科学思想与方法;三是运用所学更好的解决实际问题,形成正确的算法思维。形成了集国内权威的NOIP赛事、东城区信息技术挑战赛、信息素养学习平台为一体的青少年信息技术教育平台,在区域层面打开了一扇助力学生探索信息科学的大门。

打造平台

为了让优质教育普惠到更多学生,青少年学院还同时引进了融学习、题库、测评、个性化反馈为一体的“信息素养学习平台”,打通课上课下、线上线下的学习,其开放性和跟踪性功能让东城区每一位爱好编程的学生都可以自由学习,见证个人成长。

自2018年年初以来,共有2千余名中小学生参与不同形式的教育活动,不同层级的课程学习,培养了算法思维,提升了信息素养。

在2018年全国NOIP信息联赛中取得了三个一等奖、四个二等奖、十多个三等奖的好成绩。

家长说:来自文汇小学六年级倪俊皙的爸爸谈起“信息素养”课程,深有感触,“孩子很小对编程就感兴趣,scratch、pathon学到一定阶段后,想探究更深层的C++语言,却发现周围没有合适的学习平台。恰在这期间,我们被推荐来学习近一年,除了拿到2018年NOIP竞赛省级一等奖外,我觉得孩子养成的结构化思维和做事严谨的习惯是最为重要的,为他未来发展奠定了重要素养。”

校长说:北京宏志中学副校长陈昌林认为:作为区域性课程,信息素养课程在一定程度上确实为东城区学有余力、对编程感兴趣的学生,搭建了学习平台,帮助他们成长。

院长说:青少年教育学院院长郭鸿在谈到“信息素养”课程价值时说:让越来越多的孩子站在人工智能的前沿,用编程的力量链接未来,改变世界,帮助更多的人,成为人工智能时代的合格公民,是我们课程项目引进的初衷。

以学生多元发展和个性发展为导向,以共建、共享、共发展为原则,以开放性、选择性、连贯性为特征的“学院制”课程已为东城区人才培养搭建了一座四通八达的“立交桥”。而“信息素养”课程只是课程一角,“化海启航”、“艺术素养”、“绿色能源车”等项目也正在以创新的力量汇聚、吸纳更优质的课程资源,研发长链条课程,助力学生全面而有个性发展。

声明:本文转载于东教印象微信公众号(素材来源:东城区青少年学院,编辑:东城教育新闻中心),由北京小升初网排版编辑,若有侵权,请联系管理员删除信息。

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