5月15日、16日，本市小升初文体科技特色校将正式受理特长生报名。记者获悉，今年北大附中在全市率先取消艺术、体育等初中特长招生，这在本市中学校长中引发强烈关注和广泛争议。

　　初衷：避免“锦标主义”

　　去年小升初，北大附中招收音乐和舞蹈艺术特长生22人，田径、棒球、乒乓球等体育特长生17人；今年，北大附中取消小升初全部特长生计划。对此该校有 关人士解释道，北大附中的艺术体育等特色教育将不是仅通过几个团来进行，而是面向全体学生进行普及。这种做法也有利于避免目前特长生培养中存在的“锦标主 义”。

　　争议：普及特色教育VS破坏“学校生态”

　　北大附中的这一改革一石激起千重浪。作为全国高中教育改革排头兵——深圳中学的前任掌门人、北大附中新任校长王铮一出手便让人感受到改革的勇气和冲击 力。海淀区一位资深的示范高中校长表示，北大附中的改革也是推进学生全面发展的一种新思路。不过考虑到艺术、体育特长生的学习成绩普遍相对较弱，北大附中 削减这部分招生计划，有利于提升其生源的整体成绩。

　　“北大附中改革的风险之一是让学校可能失去原有特色，损失学生群体的多样性。”宣武区一位示范校校长坦言，中学的艺术、科技、体育特长生，本身就构成 “学校生态”多样性。一支具有艺术水准的艺术团需要较高水平的艺术特长生给予支撑。

　　趋势：“另类”改革难引方向

　　据了解，三年前本市曾酝酿三年内逐步取消各类特长生。但时至今日，艺术、科技和体育特长生在争议中一路走来。记者注意到，虽然今年特长生招生总体规模 保持稳定，但海淀区多所 都扩大特长招生。相比之下，北大附中今年的特长生改革显得有点“另类”。有关人士透露，北大附中对此比较低调，希望踏实去做， 但“不破不立”的决心很明确。

　　市教委体美处有关负责人表示，取消特长招生是学校探索群体性艺体教育的选择。不过学校的特色教育需要兼顾“普及”和“提高”，特长生在特色教育和艺术 团建设中的引导和示范作用不容忽视。因此目前取消特长生很难成为整体发展的方向。