新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。

　　以下是我对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位老师在讲课和对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。

　　首先根据课本中出现的时态来分析：

　　本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。
　　
　　Lesson 31—34 现在进行时

　　Lesson 37--40 第一次出现be going to 的将来时

　　Lesson51—56 一般现在时

　　Lesson 67—76 为一般过去式

　　Lesson 83—90 为现在完成时

　　Lesson 91—96 为一般将来时 ( will)

　　Lesson 117—118 过去进行时

　　Lesson119—120 过去完成时

　　除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。

　　在这里告诉大家新概念一每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。