孩子晚一年上学,或将改变一生轨迹

摘要:过早上学有哪些弊端?怎样才能知道孩子们已经可以入学了呢?晚一年上学,能给孩子带来什么呢?北京小升初网特分享问题答案,供关注孩子上学时间早晚的家长了解。

中国的家长总是希望自己的孩子上学越早越好,好像早上学,孩子的起跑线就领先其他人,各种早教班,学前班,少年班,层出不穷!

相比之下,英国爸妈的做法却与中国爸妈的做法大相径庭。9月1号也是英国上学年龄的分界点,但不少英国临产妈妈把宝宝憋到9月1日之后才分娩。

因为国外的科学家用大数据证明,他们发现在小学毕业时,一个年级中年纪大的学生成绩往往比年纪小的学生成绩好12%。

到了高考差距更加明显,数据表明9-12月出生的小孩进牛津剑桥的比率比一般人高25%,这个太惊人了。

另外,也有人做过统计,他们发现英超联赛大部分球员都在9~12月出生,加拿大著名的青少年曲棍球联赛的成员出生月份几乎都集中在1~4月。

正确的时间做正确的事

每一个父母都非常看重孩子上学的时间,有的不惜剖腹产来让孩子赶上入学的年龄。但是,父母有父母的时间表,孩子也有孩子的生长表,重视孩子的成长规律,孩子才能学得更好!

宝妈们都知道,在孩子小时候,年龄越小,时间对孩子的发育就越明显,1个月和2个月的宝宝差别是明显的,1岁的宝宝和2岁的宝宝差别也是巨大的!

同理在小学入学时1年的时间,孩子的发育差别也是巨大的!

要知道,未来我们有大把的时间来学习来工作,何必赶着一年的早班车呢?

记得又一次,我捡了一只蝉正在蜕皮的蝉,那个过程很慢,非常慢,从背部开始出现一条黑色裂缝开始,到完全蜕皮结束,整个过程持续了大约一个小时。先是外面的壳出现裂缝,接着蝉就缓慢地、一点一点地脱离那个壳。

当它皱巴巴的翅膀出来一点时,我忍不住,帮了它一个忙。我小心翼翼地揪着它的一只翅膀,帮它脱离了壳。

可没想到,我的自作聪明竟然害了那只蝉。当它蜕皮结束时,我发现,被我帮忙揪出来的左边那只翅膀,明显比右边的短了一截。

当时我并没觉得短一截有什么,可蜕皮结束后的几个小时,它只会爬,却不会飞。因为我的帮助,那只蝉永远地失去了飞翔的能力。

后来我在网上咨询了一个昆虫专家,想知道那只翅膀短一截,是否和我的帮助有关。

专家解释说,「蝉在蜕皮的过程中,尤其是双翼展开的过程中,身体必须保持垂直,而且不能受到任何干扰。」

「任何东西都不能碰到它,否则,蜕皮后的蝉将终生残废,无法飞翔。」

蝉的蜕皮需要一个过程,如果我不那么匆忙,有足够的耐心去等待它慢慢破壳而出,那么,我一定可以看到它展翅飞翔的那一刻。万物皆有时,我破坏了自然的规则,害了那只蝉。

教育也一样,只有在正确的时间做正确的事,才能为孩子未来的身心健康打下基础。

过早上学有哪些弊端

男孩比女孩吃亏

男孩子的心智发育相对来讲稍微慢些,不过,孩子在一年时间内的变化还是很大的。

中国青少年研究中心副主任孙云晓曾建议:男孩更不宜早于6岁入学。

他认为,男孩的发育往往迟于女孩,有些5岁男孩的语言能力相当于3岁半的女孩,提早入学更容易造成他们听不懂老师讲课,在课堂上也坐不住。

孙老师还从医学的角度、心智发育、个性发展等方面,解释了孩子为什么晚上学比较好。

他的观点是:5岁的孩子和6岁孩子相比,心智发育的差距很大,自制力、注意力、人际交往能力等都达不到上学的要求。

如果提早让孩子上学,意味着孩子一辈子都要和比他大的人竞争。

即使孩子在小学期间能够跟上同龄孩子的文化课学习,但其他方面的不足,容易对孩子未来步入社会形成障碍。

早让孩子上学,会给孩子的心理带来极大的压力,这是一种恶性循环。

孩子可能永远觉得自己不如别人,这种自卑感会影响他的一生。

年龄小比年龄大吃亏

山东某小学的招生老师管钰(化名)也不建议孩子过早上学。“在教学实践中,我们发现孩子如果太早上学,并不是一件好事。相差半年,生理发展就会有很明显的不同”。

她表示,在孩子的成长中,必须尊重客观的发育规律,不能揠苗助长。“比如学写字,5岁孩子的手部力量和6岁就不同,不是孩子不好好学而是肌肉没有发育成熟”。

怎样才能知道孩子们已经可以入学了呢?

1、您的孩子学会自我管理和约束吗?

一位家长这样说:“我不需要我的孩子在3岁的时候就具有5岁孩子那样强的自理能力,也不需要他专注,规规矩矩地坐在凳子上一坐就是半个小时。”当孩子还不懂得独立和约束自己的时候,贸然将他们送到学校反而会使他们产生抗拒心理。

当孩子处于无忧无虑地在大自然中撒欢、奔跑的年纪,他们对世界、对生活,甚至对自己都还是处于探索的状态,过早让他们入学只会给他们过多的约束,他们不能很好控制自己,甚至还会为他日后的学习带来诸多隐患,比如,注意力不集中,认知能力弱等问题。

2、您的孩子懂得承担责任了吗?

孩子就像一粒种子,撒在地里,你得给他足够的时间,耐心地等待他慢慢地发芽、生长、结果,心理成熟度也是孩子成长的一大判断标准。

北师大实验小学持续了近20年的一项入学分班心理测试表明,满分60分,6岁的孩子应该得22分到28分。每年都会收到40多分的孩子,也会收到10来分的孩子。

像40多分的孩子,虽然自然年龄是6岁,但他的心理年龄已经接近9岁,而10来分的孩子心理年龄刚满4周岁。

同是坐在一年级教室里的6岁孩子,心理年龄相差5岁!

家长和老师们都应该密切关注孩子的心理认知和社会成熟度,尤其是在孩子幼升小的过程中,他们的生活节奏会面临很大转变,让他早上学一年,承受了与他的年龄不相称的压力,一旦心理承受能力不够,会影响他们一生的成长。

3、您的孩子发育足够成熟吗?

什么年龄上学合适,不仅要符合孩子的心理需求,还要考虑他们的生理和智力发展情况。

北京师范大学钱志亮教授提过,如果孩子上学早,过早接触写字,很有可能导致握笔姿势错误,写字慢且难看,进而严重影响孩子的运算和书写。

一些孩子口算不达标,不是因为他算不快,而是写不快——手的发育没有跟上。

好多孩子之所以写不完,不仅仅是知识点不会,而是手部力量、速度、持续工作能力跟不上。

当孩子身体发育各项条件还没有成熟,家长要做的不是拔苗助长,而是耐心等待他们成长为最好的样子。同时,家长们还应该注意,如果是男孩子更不能贸然将他们早早送到学校。

中国青少年研究中心副主任孙云晓曾提到,男孩的发育往往迟于女孩,有些5岁男孩的语言能力相当于3岁半的女孩,提早入学更容易造成他们听不懂老师讲课,在课堂上也坐不住。

晚一年上学,能给孩子带来什么呢?

1、多给孩子保留一片童心

人的寿命很长,童年的时间却越来越短,当孩子本该无忧无虑在大自然中撒欢、奔跑的年纪里,你却要求他在教室里,规规矩矩坐在小板凳上听老师讲课。

过早沉浸在学术氛围里,一切以科学和知识为重,孩子对世界的认识不再听从于自己最初那些稚嫩而美好的想象力,童心很快就会被掩埋。

在合适的年龄做合适的事,这是家长和老师能给孩子最美的承诺。

2、多给孩子一点自信

孩子提前进入小学阶段,多多少少会因为成绩追赶而产生不自信,晚一点入学在班级年纪大一点,反而容易建立自信。

孩子年龄大一点,生活自理能力和心智会更加成熟,不管在学习还是处事上,他们会更加灵活和理性,这给孩子带来的自信和从容,将是影响他们一生的宝贵财富。

3、多给孩子一点成长的时间

龙应台在《孩子你慢慢来》里写到自己有一次在街头买花,一个5岁的孩子给她扎花,花枝太多,他的手太小,草绳又长,小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结,手指绕来绕去,这个结还是打不起来。奶奶着急地训斥孩子。

但她安抚老人,“让孩子慢慢来!”

坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事:是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。

孩子,你慢慢来,慢慢来。

有时候,我拉着儿子的手慢慢地走在小路上,心想,就算你晚一年上学,我也等得起。

成长是一个漫长的过程,家长们应该看到,有一种教育,让孩子成为孩子,让他们慢慢长大。

万物皆有时,教育也是一样,让一切发生在应该发生的时间,在正确的时间做正确的事,才能为未来的身心健康打下基础。

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