小学英语课程属义务教育范畴，在三中全会中和中高考改革出台之前都提到了义教的一些措施，也再次肯定了小学英语改革。对此在北京市小学“减负”交流研讨会上也再次成为了讨论的焦点。小学英语课程改革势在必行，小学一、二年级不再开设英语课程。

 

    ●教委：小学英语教材将相应调整

 

　　11月20日，北京市教委委员、新闻发言人李奕表示，小学一、二年级不开设英语课，教材作为配套肯定也会有相应的调整，相应的老师也会做一些调整，有的可能整体提升年级。

 

    在北京市小学“减负”交流研讨会上，北京市教委副主任付志峰透露，目前义务教育阶段的问题是择校问题严重，基础教育阶段的问题是课业负担过重，明年起北京市小学英语课调整至小学三年级零起点教学。对于社会上广泛流传的“英语地位降低”的担忧，付志峰表示，近期北京将出台“加强英语教学的指导意见”，“这意味着，日后北京对英语将会更加重视，但要让英语回归其语言作为交流工具的本位。”

 

    市教委鼓励各校开设校本课程，但不提倡在小学一、二年级开设与英语相关的校本课程。市教委希望能通过这一系列的改革措施，减少学生在英语学科上所花费的时间，但同时要提高学习效率，让北京的孩子在听说方面有大幅度提升。

 

    为了满足英语教学质量的要求，市教委还将出台“五年计划”，每年安排1000位义务教育阶段英语教师进行一年的带薪脱产培训学习。市教委还支持中小学校引进外教，外教的主要工作是教学生口语，同时也带领老师们提高英语教学能力。

 

    ●校长层面

 

　　朝阳区白家庄小学校长祖雪媛说，国家课标要求在小学一、二年级不再开设英语课后，学校会将英语元素注入到其他学科，采用校本课程的方式引导孩子们在说、唱、跳包括表演过程中去练习一些口语交际能力，让孩子们能听到英语、运用英语，解决他们生活中一些实际问题。这对于学生通过语言了解不同文化有所帮助。

 

    小学英语课程调整给教师带来的影响是避免不了的，一位校长表示：英语教师可能会通过优胜劣汰面临转岗问题。

 

    对于市教委提出的支持学校引进外教，海淀区一位校长表示，此前学校曾通过中介机构聘用过外教，但由于资质很难识别等诸多因素最终放弃了聘用。目前，还没有十分明确的外教聘用政策，也没有一个稳定且有保障的“外教库”，这给学校聘用真正能给孩子带来有益教学的有资质的外教带来了一定的困难。但这位校长也表示，在此前聘用外教上课的时候，孩子的口语和听力能力的确表现得十分出色。

 

    ●家长感受

 

    西城区一位幼儿园学生家长李女士告诉记者，目前她的儿子只有4岁，还在上幼儿园。如果学校取消一、二年级英语课，她也许会考虑让孩子到培训班去学习英语。因为孩子目前在幼儿园就已经开始学习英语了，如果中间出现一、二年级的断档，就会导致孩子现在学的英语也白学了。

 

    也有家长十分赞同市教委的决定，宋女士告诉记者，“开始学英语的时间其实并不重要，重要的是让孩子学完以后会用，而不是哑巴英语”。宋女士希望市教委出台的英语教学指导意见，能真正让孩子会说、会听，能够进行英语交流。