北京市少年宫2019年下半年招生简章如下所示,供大家查看。
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2019年下半年北京市少年宫招生简章 | ||||
新班插班 | 班级名称 | 报名年龄 | 报名条件 | 培训内容 |
插 | TTS制作 | 7岁-9岁 | 喜欢科技,对制作有一定经验。 | 以木质材料为主的,利用各种工具及方法制作相关科技模型。 |
插 | TTS制作 | 8岁-10岁 | 喜欢科技,对制作有一定经验。 | 以木质材料为主的,利用各种工具及方法制作相关科技模型。 |
插 | TTS制作 | 8岁-10岁 | 喜欢科技,对制作有一定经验。 | 以木质材料为主的,利用各种工具及方法制作相关科技模型。 |
插 | TTS制作 | 8岁-10岁 | 喜欢科技,对制作有一定经验。 | 以木质材料为主的,利用各种工具及方法制作相关科技模型。 |
插 | TTS科技制作 | 8岁-10岁 | 喜欢科技,对制作有一定经验。 | 以木质材料为主的,利用各种工具及方法制作相关科技模型。 |
插 | 车辆模型初级 | 7岁-12岁 | 喜欢汽车,对遥控模型感兴趣,爱动手喜欢实践,遵守纪律。 | 车辆模型的操作技巧及遥控模型的基本知识 |
插 | 车辆模型初级 | 7岁-12岁 | 喜欢汽车,对遥控模型感兴趣,爱动手喜欢实践,遵守纪律。 | 车辆模型的操作技巧及遥控模型的基本知识 |
插 | 电子技术中级班 | 8岁-14岁 | 喜欢科技制作的同学 | 搭建有趣的科技制作,学习与电学相关的知识 |
插 | 电子技术中级班 | 8岁-14岁 | 对科技制作感兴趣的同学 | 搭接有趣的电路制作,学习和电相关的知识 |
插 | 电子技术中级班 | 9岁-14岁 | 具备一定动手能力的同学 | 搭接有趣的电路制作,学习电学的相关知识,尝试使用简单的电路原理解释电路现象 |
插 | 航海模型(动态) | 8岁-12岁 | 动手能力强,有一定模型制作和操控基础与经验的同学。 | 航海模型进阶知识。航海模型制作及操控。 |
新 | 航海模型(动态)初级 | 8岁-12岁 | 热爱模型运动,动手能力强,逻辑思维能力强,细心踏实。 | 船舶发展史,航海模型运动,航海模型制作及操控。 |
新 | 电脑动画制作班 | 9岁-12岁 | 喜爱动画,有创作动画热情的小学生。 | 用flash软件制作电脑动画 |
新 | FLASH电脑动画制作班 | 9岁-12岁 | 喜爱动画,有创作动画热情的小学生。 | 用flash软件制作电脑动画 |
新 | 电脑动画制作班 | 9岁-12岁 | 喜爱动画,有创作动画热情的小学生。 | 用flash软件制作电脑动画 |
插 | 科技制作与模型 | 8岁-12岁 | 喜欢动手,能正确使用直尺等量具测量,有一定的动手制作经验 | 看懂科技作品零部件尺寸图,手锯、手钳、改锥等基本工具的使用,学习基本电路图和电子元件的使用安装。 |
插 | 科技制作与模型 | 8岁-12岁 | 喜欢动手,能正确使用直尺等量具测量,有一定的动手制作经验 | 看懂科技作品零部件尺寸图,手锯、手钳、改锥等基本工具的使用,学习基本电路图和电子元件的使用安装。 |
插 | 科技制作与模型 | 7岁-12岁 | 喜欢动手,能正确使用直尺等量具测量,有一定的动手制作经验 | 看懂科技作品零部件尺寸图,手锯、手钳、改锥等基本工具的使用,学习基本电路图和电子元件的使用安装。 |
插 | 科技制作与模型 | 7岁-12岁 | 喜欢动手,能正确使用直尺等量具测量,有一定的动手制作经验 | 看懂科技作品零部件尺寸图,手锯、手钳、改锥等基本工具的使用,学习基本电路图和电子元件的使用安装。 |
新 | 创新机器人 | 10岁-12岁 | 喜欢机械及电子设备,具有基本的电脑操作基础,爱玩乐高玩具。 | 乐高机器人基础搭建和编程。学习控制器及传感器的使用。 |
插 | 乐高机器人 | 10岁-12岁 | 有lego学习基础,熟练使用乐高零件,会编写程序 | lego EV3机器人搭建及编程 |
插 | 乐高机器人 | 11岁-13岁 | 有乐高机器人或VEXIQ机器人学习基础,熟练使用乐高、VEX零件,会编写程序 | 机器人竞赛备赛 |
插 | 乐高机器人 | 11岁-14岁 | 有lego或vexiq学习基础,熟练使用乐高零件,熟练编写程序 | 机器人竞赛备赛 |
插 | 乐高机器人 | 11岁-13岁 | 有乐高机器人或VEXIQ机器人学习基础,熟练使用乐高、VEX零件,会编写程序 | 机器人竞赛项目训练,机器人创意搭建 |
插 | 乐高机器人初级班 | 8岁-10岁 | 有lego学习基础,熟练使用乐高零件,会编写程序 | lego NXT机器人搭建及编程 |
插 | 乐高机器人 | 10岁-13岁 | 有乐高机器人或VEXIQ机器人学习基础,熟练使用乐高、VEX零件,会编写程序 | 机器人竞赛项目训练,机器人创意搭建 |
插 | 乐高机器人 | 10岁-12岁 | 有lego学习基础,熟练使用乐高零件,会编写程序 | 乐高ev3机器人 |
插 | 乐高机器人 | 11岁-14岁 | 有乐高机器人或VEXIQ机器人学习基础,熟练使用乐高、VEX零件,会编写程序 | 机器人竞赛项目训练,机器人创意搭建 |
新 | 英语 | 7岁-9岁 | 初学,有一定基础。 | 新概念英语(青少版)1A 典范英语1A1B |
新 | 英语 | 8岁-10岁 | 小学三年级学生 | 新概念英语1A 典范英语1A1B |
插 | 英语 | 12岁-13岁 | 新六年级的小学生;学完新概念英语前20课。 | 英语基础语法的学习,进出听说训练 |
插 | 英语 | 13岁-14岁 | 新初一学生;熟练掌握现在进行时,一般将来时,一般现在时,一般过去时和现在完成时和宾语从句 | 英语基础语法的学习,英语基础听说训练 |
插 | 英语 | 12岁-13岁 | 新六年级的小学生;熟练掌握现在进行时,学完新概念一册前40课。 | 基础英语语法的学习,进出听说训练 |
新 | 英语 | 11岁-12岁 | 9月1日起升入五年级的小学在校学生,口齿清晰,活泼开朗 | 英语音标、基础语法以及基础日常会话。 |
插 | 英语 | 12岁-13岁 | 新6年级的小学生;熟练掌握现在进行时,一般将来时,一般现在时,一般过去时,学完新概念英语前70课 | 基础语法的学习,基础听说训练 |
插 | 英语 | 11岁-13岁 | 新六年级,新初一同学。爱好英语,具备相应的听说读写能力。 | 新概念英语青少版4A,第一单元开始。 |
插 | 英语 | 11岁-13岁 | 新六年级,新初一同学。爱好英语,具备相应的听说读写能力。 | 新概念英语青少版4A,第一单元起。 |
新 | 英语兴趣班 | 8岁-10岁 | 1. 喜欢英语 2. 有两年左右校外学习英语的经历 3. 2019年下半年升入小学三年级的学员 |
典范英语3级 新概念英语青少版1a |
新 | EV3编程初级班1 | 9岁-11岁 | 小学新4年级,有乐高机器人搭建基础 | EV3基础编程 |
插 | 智能机器人中级预备班 | 8岁-12岁 | 如果你热爱科学,善于团队合作,对于机器人设计和编程有兴趣,那么这个课堂适合你! | 乐高机器人搭建基础 乐高机器人创意搭建 智能机器人编程基础 智能机器人编程进阶 |
插 | 智能机器人编程班 | 8岁-12岁 | 熟悉结构搭建,具备乐高EV3编程基础知识 | 乐高EV3编程及场地实践 |
插 | 科学与技术高级班 | 11岁-13岁 | 开学初中一、二年级的学生,有3年以上机器人学习经历 | 以机器人为载体进行科学项目研究方法的学习 |
插 | 智能机器人提高班 | 11岁-13岁 | 开学小学6年级或初一,有机器人竞赛经历 | 竞赛训练 |
新 | 机器人初级班 | 8岁-10岁 | 小学新3年级的学生,专业零基础 | 机器人基础搭建 |
插 | 自然探索 | 10岁-15岁 | 热爱自然科学,同时有一定英语基础。 | 通过开放式教学探索动植物奥秘,增强实践能力和探究意识,同时培养学生将英语作为工具学习自然科学的兴趣。 |
插 | 自然探索 | 9岁-14岁 | 热爱自然,乐于探索。 | 通过开放式教学探索自然奥秘,培养热爱自然的兴趣、科学思维和实践能力。 |
插 | 自然探索 | 9岁-14岁 | 热爱自然,乐于探索。 | 通过开放式教学探索自然奥秘,培养热爱自然的兴趣、科学思维和实践能力。 |
插 | 自然探索 | 10岁-14岁 | 热爱自然,有一定英语基础。 | 通过开放式教学探索植物奥秘,增强实践能力和探究意识,同时培养学生将英语作为工具学习自然科学的兴趣。 |
插 | 自然探索 | 10岁-14岁 | 热爱自然,有一定英语基础。 | 通过开放式教学探索植物奥秘,增强实践能力和探究意识,同时培养学生将英语作为工具学习自然科学的兴趣。 |
新 | light up science英语点亮科学 | 9岁-11岁 | 热爱自然,喜欢英语学习 | 《light up science》活动教材,用英语学科学,以科学促认知,提升学习科学和语言的能力。 |
插 | Light up science英语点亮科学 | 9岁-11岁 | 热爱自然科学,喜欢英语学习。 | 《light up science》活动教材,用英语学科学,以科学促认知,提升学习科学和语言的能力。 |
新 | 儿童画基础班 | 7岁-8岁 | 遵守纪律,服从安排,热爱绘画艺术,具有一定绘画基础。 | 儿童绘画基础知识,基本技巧,培养儿童审美情怀。 |
新 | 儿童画基础班 | 7岁-8岁 | 遵守纪律,服从安排,热爱绘画艺术,具有一定的美术基础。 | 儿童绘画基础知识,基本技巧,培养儿童审美情怀。 |
新 | 儿童画 | 6岁-9岁 | 喜欢画画 | 儿童画基本绘画技法、造型、构图、色彩知识与创作,作品鉴赏。 |
插 | 中国画 | 9岁-13岁 | 喜欢画画,有造型、书法基础优先。 | 中国画基础知识、绘画技法,写生、中国画临摹与创作。 |
插 | 中国画 | 9岁-13岁 | 喜欢画画,有造型、书法基础优先。 | 中国画基础知识、绘画技法,写生、中国画临摹与创作。 |
插 | 绘画 | 9岁-13岁 | 喜欢画画 | 素描、色彩、速写绘画技法,综合创作,作品鉴赏。 |
插 | 绘画 | 9岁-13岁 | 喜欢画画 | 素描、色彩、速写绘画技法,综合创作,作品鉴赏。 |
插 | 中国画 | 9岁-13岁 | 喜欢画画,有造型、书法基础优先。 | 中国画基础知识、绘画技法,写生、中国画临摹与创作。 |
插 | 绘画 | 9岁-13岁 | 喜欢画画 | 素描、色彩、速写绘画技法,综合创作,作品鉴赏。 |
插 | 绘画 | 9岁-15岁 | 喜爱绘画,并有一定绘画基础 | 素描、色彩(油画、水粉等)、速写、多种技法创作、艺术鉴赏 |
插 | 绘画 | 10岁-16岁 | 喜爱绘画,并有一定绘画基础 | 素描、色彩(油画、水粉等)、速写、多种技法创作、艺术鉴赏 |
插 | 绘画 | 9岁-14岁 | 喜爱绘画,并有一定绘画基础 | 素描、色彩(油画、水粉等)、速写、多种技法创作、艺术鉴赏 |
插 | 绘画 | 9岁-15岁 | 喜爱绘画,并有一定绘画基础 | 素描、色彩(油画、水粉等)、速写、多种技法创作、艺术鉴赏 |
插 | 绘画 | 10岁-16岁 | 喜爱绘画,并有一定绘画基础 | 素描、色彩(油画、水粉等)、速写、多种技法创作、艺术鉴赏 |
插 | 摄影中级 | 7岁-11岁 | 能够独立使用照相器材,在现场完成主题拍摄及相关要求。具有一定的视觉造型能力和构图基础。 | 照相器材的使用基础及相关附件介绍;摄影光线的运用;色彩及构图;主题实践创作。 |
插 | 摄影中级 | 7岁-11岁 | 能够独立使用照相器材,在现场完成主题拍摄及相关要求。具有一定的视觉造型能力和构图基础。 | 照相器材的使用基础及相关附件介绍;摄影光线的运用;色彩及构图;主题实践创作。 |
插 | 摄影 | 8岁-12岁 | 能够独立使用照相器材,在现场完成主题拍摄及相关要求。具有一定的视觉造型能力和构图基础。 | 照相器材的使用基础及相关附件介绍;摄影光线的运用;色彩及构图;视频创作及主题实践创作。 |
插 | 摄影中级 | 7岁-11岁 | 能够独立使用照相器材,在现场完成主题拍摄及相关要求。具有一定的视觉造型能力和构图基础。 | 照相器材的使用基础及相关附件介绍;摄影光线的运用;色彩及构图;主题实践创作。 |
插 | 软笔书法基础班 | 10岁-13岁 | 学过书法,至少有一年以上的书写基础。 | 书法基本知识、基本技法、墨法、章法、偏旁部首、间架结构、临帖及简单创作 |
插 | 软笔书法基础班 | 10岁-14岁 | 有两年以上软笔书写基础,对书法有浓厚兴趣的同学,能够坚持 | 以楷书为主,主要以技法、笔法、墨法、结构及相关创作等 |
插 | 软笔书法J基础班 | 9岁-13岁 | 喜欢书法的同学,按时完成作业,能够长期坚持 | 书法基本常识、技法、笔法、偏旁部首、间架结构 |
插 | 软笔书法班 | 10岁-16岁 | 有三年以上书写基础,爱好书法,能够长期坚持 | 提高班,行书的笔法、技法、墨法、结构及相关创作 |
新 | 儿童积极情绪训练营初阶 | 7岁-10岁 | 年龄:7-10岁 父母可以一同上课 |
了解情绪,深入地了解自己的应对情绪模式以及基础的情绪调节知识和方法。 |
插 | 儿童积极情绪训练营(高级) | 7岁-10岁 | 年龄:7-10岁 初步了解一些情绪的知识 父母可以一同上课 |
学习情绪调节的理论和方法,懂得如何调整情绪,实现自我成长,自我提升。 |
插 | 学习能力训练初级班 | 5岁-6岁 | 1.符合年龄满5周岁不到6周岁要求的适龄儿童。 2.家长能够全程参与课堂训练并配合家庭训练。 |
应用心理学科研成果,开发大脑潜能,提升学习能力;养成习惯,培养科学思维;增强自我管理,促进自我教育。 |
插 | 学习能力训练初级班 | 5岁-6岁 | 1.符合年龄满5周岁不到6周岁要求的适龄儿童。 2.家长能够全程参与课堂训练并配合家庭训练。 |
应用心理学科研成果,开发大脑潜能,提升学习能力;养成习惯,培养科学思维;增强自我管理,促进自我教育。 |
插 | 学习能力训练初级班 | 5岁-6岁 | 1.符合年龄满5周岁不到6周岁要求的适龄儿童。 2.家长能够全程参与课堂训练并配合家庭训练。 |
应用心理学科研成果,开发大脑潜能,提升学习能力;养成习惯,培养科学思维;增强自我管理,促进自我教育。 |
插 | 阳光儿童训练营 | 7岁-9岁 | 心智正常 | 通过游戏体验、情景表演、绘本阅读等活动发展儿童情绪能力、培养积极阳光心态。 |
插 | 阳光儿童训练营 | 7岁-9岁 | 心智正常 | 通过游戏体验、情景表演、绘本阅读等活动发展儿童情绪能力、培养积极阳光心态。 |
插 | 阳光训练营 | 7岁-9岁 | 心智正常 | 采用游戏互动、体验探究的学习方式,创新性的关注儿童情绪能力、积极平和心态的发展。 |
插 | 国际象棋高级班 | 7岁-11岁 | 学棋至少一年以上,有九级以上证书,踏实认真,上课认真听讲 | 开局讲解,中局局面分析,残局演练以及战术练习 |
插 | 国际象棋零基础 | 6岁-8岁 | 学棋半年左右,会基本的一步杀练习,懂得行棋规则 | 开局讲解,战术分析,残局演练 |
插 | 国际象棋中级 | 6岁-11岁 | 学棋至少一年以上,有九级以上证书,踏实认真,上课认真听讲 | 开局讲解,中局局面分析,残局演练以及战术练习 |
插 | 国际象棋零基础 | 6岁-8岁 | 学棋半年左右,会基本的一步杀练习,懂得行棋规则 | 开局讲解,战术分析,残局演练 |
插 | 乒乓球 | 5岁-8岁 | 身体健康,身体协调能力以及理解能力强的儿童 | 乒乓球基础技术 |
插 | 乒乓球 | 5岁-8岁 | 身体健康,身体协调能力以及理解能力强的儿童 | 乒乓球基础技术 |
插 | 乒乓球 | 5岁-8岁 | 身体健康,身体协调能力以及理解能力强的儿童 | 乒乓球基础技术 |
插 | 乒乓球 | 5岁-8岁 | 身体健康,身体协调能力以及理解能力强的儿童 | 乒乓球基础技术 |
插 | 乒乓球 | 5岁-8岁 | 身体健康,身体协调,爱好运动,理解能力好 | 乒乓球基本技术 |
插 | 乒乓球 | 5岁-8岁 | 身体健康,身体协调,爱好运动,理解能力好 | 乒乓球基本技术 |
插 | 乒乓球 | 5岁-8岁 | 身体健康,身体协调,爱好运动,理解能力好 | 乒乓球基本技术 |
插 | 围棋 | 5岁-12岁 | 喜欢围棋的小学生 | 围棋入门基础知识,零起点。 |
插 | 跆拳道中级预备班 | 7岁-13岁 | 具有跆拳道绿带(六级)水平。身体健康,适合参加体育运动。 | 跆拳道基本腿法、品势、实战。 |
插 | 跆拳道中级预备班 | 7岁-13岁 | 具有跆拳道绿带(六级)水平。身体健康,适合参加体育运动。 | 跆拳道基本腿法、品势、实战 |
插 | 跆拳道中级预备班 | 7岁-13岁 | 具有跆拳道绿带(六级)水平。身体健康,适合参加体育运动。 | 跆拳道基本腿法、品势、实战。 |
插 | 跆拳道中级预备班 | 7岁-13岁 | 具有跆拳道绿带(六级)水平。身体健康,适合参加体育运动。 | 跆拳道基本腿法、品势、实战。 |
插 | 武术初级男童班 | 6岁-9岁 | 喜爱武术运动的男孩,身体素质好,有武术基础优先。 | 学习武术基本功动作,拳术表演套路,身体素质练习。 |
插 | 武术初级女童班 | 6岁-9岁 | 喜爱武术的女孩,身体素质好,有武术基础优先。 | 学习武术基本功动作,拳术表演套路,身体素质练习。 |
插 | 中国象棋中级班 | 8岁-12岁 | 有一定基础,掌握基本杀法和常用战术 | 流行布局、简单形势判断 |
插 | 中国象棋初级班 | 7岁-12岁 | 熟练掌握基本走法 | 象棋常识、基本杀法 |
插 | 中国象棋高级班 | 8岁-12岁 | 有一定基础,熟练掌握中局战术和残局定式 | 流行布局、复杂形势判断、组合战术的运用 |
新 | 数码钢琴 | 6岁-9岁 | 年满6岁,喜爱音乐,准备开始学琴。 | 对《小汤普森1》教材的弹奏。 |
插 | 二胡启蒙班 | 6岁-8岁 | 1.符合上述年龄要求;2.父母在学琴初期愿意陪伴孩子练琴的;3.喜欢音乐; | 二胡启蒙教学,包括二胡的基础知识,左右手的基本的演奏方法等。 |
插 | 合唱团二队 | 8岁-10岁 | 年龄8-10岁,掌握一定的初级乐理知识,可以读五线谱,具备初级视唱能力。声音条件好,有器乐基础优先。 | 初级音乐理论,视唱练耳,声乐基础训练,合唱意识建立,初级合唱排练,音乐会演出。 |
新 | 合唱团预备队 | 6岁-7岁 | 嗓音条件良好,具备初级演唱能力,有乐理,器乐基础优先。 | 入门乐理,入门视唱练耳,入门声乐教学,初级合唱意识建立,合唱入门排练。 |
新 | 合唱团三队B | 7岁-8岁 | 有一定乐理基础,视唱基础,可以基本读五线谱,嗓音条件良好,具备初级演唱能力,有器乐基础优先。 | 基础乐理,基础视唱练耳,基础声乐教学,合唱意识建立,合唱入门排练。 |
插 | 京剧高级班 | 8岁-13岁 | 女生,有京剧学习经历的优先。基本功较为扎实、嗓音洪亮,吐字清晰。 | 京剧唱、念、做、打及剧目片段的学习。 |
新 | 朗诵初级班 | 5岁-6岁 | 形象好、肢体协调性、表现力强、音色佳、吐音清晰准确、音准节奏好。以上综合评定。 | 朗诵基础、舞台表演基础训练。 |
新 | 朗诵表演艺术团幼儿团三队 | 5岁-6岁 | 形象好、表现力强、音色佳、音准节奏好、有一定表演主持经验。以上综合评定。 | 声训、朗诵基础、表演、儿童诗、形体节奏训练、成品节目排练。 |
插 | 琵琶零基础入门 | 7岁-12岁 | 已完成琵琶一级课程。 | 琵琶二级教学 |
插 | 琵琶3级班 | 7岁-18岁 | 学生以完成琵琶2级课程。 | 教授琵琶3、4级内容。 |
插 | 趣味琵琶实验2班 | 6岁-9岁 | 热爱音乐,音乐素质较好。 | 琵琶演奏启蒙教学。琵琶演奏基本功训练,乐曲赏析,考级乐曲学习。 |
插 | 中阮启蒙班(2) | 6岁-9岁 | 热爱音乐,音乐素质较好。 | 中阮演奏启蒙教学。中阮演奏基本功训练,视奏训练,乐曲赏析,考级乐曲学习。 |
插 | 声乐表演班 | 9岁-11岁 | 形象好,有歌曲演唱和舞蹈基础。 | 歌曲演唱与表演等。 |
插 | 声乐入门基础班 | 7岁-8岁 | 演唱一首歌曲,有一定歌唱能力和基础. | 古诗词歌曲演唱。 |
插 | 声乐表演提高班 | 11岁-14岁 | 演唱一首歌曲,带面试通知单,户口本或身份证。 | 艺术歌曲演唱。 |
插 | 女声表演班 | 10岁-13岁 | 形象好,有一定歌唱能力和基础,乐感好,有舞蹈基础。 | 歌曲演唱,简单歌剧选段学习。 |
插 | 声乐表演2班 | 7岁-10岁 | 女声班,具有初级演唱基础,音准节奏乐感好,有一定的舞台表现力。 | 演唱技巧及独唱舞台表演知识,不同风格的儿童演唱作品 |
插 | 声乐表演四班 | 7岁-11岁 | 女声班,需具有中级演唱基础,音乐节奏乐感好,有一定舞台表现力 | 演唱技巧及独唱舞台表演知识,不同风格的儿童声乐作品 |
插 | 声乐表演男生班 | 7岁-11岁 | 男声班,需具有中级以上演唱基础,音乐节奏乐感好,有一定的舞台表现力 | 男声歌唱技巧训练及独唱舞台表演知识,男声儿童创作歌曲 |
插 | 少儿声乐表演初级班 | 6岁-9岁 | 男女不限,音准节奏乐感好,表现能力强 | 初级演唱发声技巧及舞台表演,不同风格儿童创作歌曲 |
插 | 声乐 | 7岁-10岁 | 有一定音乐基础,音准好,自我表现力强。 | 声乐发声与技巧训练,歌曲演唱。 |
插 | 声乐 | 8岁-11岁 | 有一定音乐基础,音准好,自我表现力强。 | 声乐发声方法与技巧训练,歌曲演唱。 |
插 | 声乐男生班 | 8岁-12岁 | 有一定音乐基础,音准好,自我表现力强,仅限男生。 | 声乐发声方法与技巧训练,歌曲演唱。 |
插 | 声乐表演 | 8岁-12岁 | 有一定音乐基础,音准好、节奏好,自我表现力强。 | 声乐发声方法与技巧训练,歌曲表演唱。 |
新 | 手风琴 | 5岁-7岁 | 热爱音乐,节奏感良好,能吃苦,踏实认真。 | 手风琴初级演奏教程 |
新 | 手风琴 | 5岁-7岁 | 热爱音乐,节奏感良好,能吃苦,踏实认真。 | 手风琴初级演奏教程 |
插 | 舞蹈初级班 | 6岁-8岁 | 女孩,喜爱舞蹈,身体条件好。具备一定的舞蹈基本功基础及表演能力。 | 身体认知、舞蹈文化渗透、身体素质能力培养、基本功软开度训练、舞蹈表演组合等。 |
插 | 舞蹈中级班 | 7岁-9岁 | 女孩,喜爱舞蹈,有1年以上舞蹈学习经历。身体条件好,具备一定的基本功基础及表演能力。 | 舞蹈文化渗透、身体素质能力培养、基本功软开度训练、民族舞蹈组合、表演剧目等。 |
插 | 舞蹈初级班 | 5岁-7岁 | 女孩,热爱舞蹈表演。身体柔韧性、协调性好。有舞蹈基础者优先。 | 自我身体认知、舞蹈动作开发;身体素质能力培养、基本功软开度训练、舞蹈表演组合等。 |
插 | 舞蹈高级班 | 9岁-12岁 | 女孩,喜爱舞蹈,有3年以上舞蹈学习经历。身体条件好,具备一定的基本功基础及表演能力。 | 舞蹈基本功及技术技巧训练、表演性组合、成品剧目。舞蹈文化、即兴创作。 |
插 | 舞蹈 | 8岁-11岁 | 女孩,喜爱舞蹈,软开度较好,基本功较好 | 基本训练,舞蹈组合训练 |
插 | 舞蹈初级班 | 7岁-10岁 | 女孩,喜爱舞蹈,软开度较好 | 基本功训练,舞蹈组合训练 |
新 | 舞蹈初级班 | 5岁-7岁 | 热爱舞蹈,身体健康,五官端正,身材匀称。 | 芭蕾舞软开度训练,古典舞能力训练,民族民间舞舞蹈训练 |
新 | 舞蹈初级班 | 5岁-7岁 | 热爱舞蹈,身体健康,五官端正,身材匀称。 | 芭蕾舞软开度训练,古典舞能力训练,民族民间舞舞蹈训练 |
插 | 舞蹈 | 5岁-8岁 | 热爱舞蹈、具备一年以上的舞蹈基础、动作协调 | 基本功、能力素质、技术技巧、协调性、表演组合 |
插 | 舞蹈 | 5岁-8岁 | 热爱舞蹈、具备一年以上的舞蹈基础、动作协调 | 基本功、能力素质、技术技巧、协调性、表演力组合 |
插 | 舞蹈初级班 | 6岁-8岁 | 热爱舞蹈表演,具备一定的身体素质及柔韧性、协调性。有舞蹈基础优先。 | 开发身体认知和舞蹈感觉。内容包括基本功软开度训练、民族舞蹈组合、即兴舞蹈训练等。 |
插 | 创造性舞蹈班 | 8岁-11岁 | 喜爱舞蹈表演及创编,对身体动作发展感兴趣,具备一定的身体素质及柔韧性、协调性。男女均可。有舞蹈基础者优先。 | 拉班身体教育舞蹈课程。包含身体素质能力训练,基本功训练以及创造性舞蹈。 |
新 | 舞蹈 | 6岁-8岁 | 女孩,有一年以上中国舞学习经历 | 中国舞 |
插 | 舞蹈 | 7岁-9岁 | 女孩,有两年以上中国舞学习经历 | 中国舞 |
插 | 舞蹈中级班 | 6岁-9岁 | 6-9岁形象姣好,四肢修长,有2-3年舞蹈基础,热爱舞蹈的女孩 | 舞蹈基本功,儿童舞蹈组合,舞蹈即兴练习 |
插 | 舞蹈中级班 | 5岁-9岁 | 5岁-8岁四肢修长形象姣好,热爱舞蹈的女孩,有1-2年舞蹈基础为佳 | 舞蹈基本功,儿童舞蹈组合,舞蹈即兴练习 |
插 | 舞蹈中级班 | 6岁-10岁 | 6-10岁有3年以上舞蹈基础,基本功较好,表现力较好,形象好的女孩 | 舞蹈基本功,民族民间舞及儿童舞小组合,舞蹈即兴,儿童舞剧目 |
插 | 舞蹈 | 6岁-8岁 | 形象较好,有一年以上舞蹈基础,富有表现力,四肢协调。 | 舞蹈组合训练,身体协调性开发,表演性组合训练,身体柔软度训练等。 |
插 | 舞蹈中级班 | 7岁-10岁 | 形象好,身材比例较好,有两年以上舞蹈基础,有独立舞蹈组合作品。 | 舞蹈组合训练,身体协调性开发,表演性组合训练,身体柔软度训练等。 |
插 | 舞蹈 | 6岁-8岁 | 形象较好,协调性强,善于表演,热爱舞蹈的孩子。 | 舞蹈组合训练,身体协调性开发,表演性组合训练,身体柔软度训练等。 |
插 | 舞蹈 | 6岁-9岁 | 热爱舞蹈,有2年舞蹈基础 | 中国古典舞 民族民间舞,基本功,训练组合,成品舞 |
插 | 舞蹈 | 6岁-10岁 | 热爱舞蹈,有3年以上舞蹈基础 | 中国古典舞,民族民间舞,基本功,技巧,成品舞 |
插 | 舞蹈中级预备班 | 6岁-7岁 | 喜爱舞蹈,有一年以上舞蹈基础女孩 | 芭蕾舞基础训,练、古典舞技术技巧、民族民间舞蹈组合。 |
插 | 舞蹈团预备班 | 5岁-6岁 | 喜爱舞蹈、身体健康、形象较好女孩。 | 芭蕾舞基础软开度训练、古典舞基础能力训练、儿童情趣小舞蹈。 |
插 | 舞蹈艺术团预备班 | 7岁-8岁 | 喜爱舞蹈,身材形象较好,有两年以上舞蹈基础女孩 | 芭蕾舞基础训练、古典舞技术技巧、民族民间舞蹈组合。 |
插 | 小提琴 | 7岁-11岁 | 学琴两年以上,具备初级乐理知识和视唱练耳,能演奏第一把位4个升降号内大小调音阶琶音、练习曲与乐曲。 | 左右手各项技术训练; 中外乐曲的独奏、重奏与合奏训练 |
插 | 扬琴中级预备班 | 9岁-12岁 | 学习扬琴半年至一年以上,至少可以演奏《拖拉机来了》、《春郊试马》等乐曲 | 针对初学扬琴学员的能力提高 |
新 | 视唱启蒙班(听故事学五线谱) | 5岁-8岁 | 具有良好的音准、乐感、节奏感,最好学习过一门乐器。 | 五线谱识谱、音乐基础知识启蒙。 |
插 | 竹笛初级班 | 7岁-10岁 | 竹笛演奏零基础的孩子,热爱音乐,喜爱竹笛。身体健康,无先天缺陷。家长支持器乐学习。 | 音乐基础知识,竹笛演奏入门知识 |
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