北京市教委2月23日召开全市基础教育工作会，记者了解到，2017年基础教育阶段课程改革将全面启动。其中，中华优秀传统文化教育的工作将成为工作重点之一，诵读、书法、传统艺术等元素将被融入中小学课程教材体系。

2017年课程改革加重传统文化比例

在2月23日召开的基础教育工作会上，市教委要求今年大力深化课程教学改革。在改进课堂教学方式的同时，加强中华优秀传统文化教育，加重传统文化比例。将诵读、书法、传统艺术等元素融入中小学课程教材体系，为学生提供丰富、多元的个性化教育服务。市教委要求，各区教委要以中高考改革和高中课程标准修订实施为契机，加强顶层设计，全面提升高中办学质量。实际上，从2015年年底开始，北京市的基础教育课程改革就已经悄然开始，不少学校相继开设了诸如剪纸课、灯笼课这样的动手操作内容，受到了学生们的喜爱。去年，北京市教委提倡把社会大课堂实践学习纳入中小学生课时计划，并要求学时长度要不少于全部学时的10%。孩子们因此体会到动手参与和走出校园、走进社会的乐趣，还可以将课内外所学有机结合起来。

2016年课程改革惠及63万余人次

记者了解到，自初中开放性科学实践活动推出一年多以来，参加活动的初中学生已经累计达到63万余人次。除了远郊区初中学生到城区学校游学外，城区学生学农规模也不断扩大，全年共有1.5万人参与。从2016年的社会实践课纳入课堂，到2017年即将展开的传统文化课程纳入中小学教材，从社会实践到传统文化，市教委要求基础教育改革需要提供个性才能展示的舞台，并且注重学生社会实践与生活、历史和人文相联系。