近年来，关于大中小学生课业压力的社会关注度持续升温。有人认为，中小学生学习任务重，而大学阶段存在“严进宽出”的现象。

今年“两会”上，全国政协委员、河南农业大学校长张改平院士提出《关于为中小学生减负、大学生加压的提案》。近日，教育部在官网上公布了答复内容。

彻底扭转：“玩命的中学、快乐的大学”现象

　　您提出的《关于为中小学生减负、大学生加压的提案》收悉，现答复如下：

　　教育部深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，围绕立德树人根本任务，深化教育教学改革，着力发展素质教育，加快建设高水平本科教育，促进学生德智体美劳全面发展，培养堪当民族复兴大任的时代新人。

教育部表示，该提案很有针对性、建设性，将在后续工作中认真研究吸收。

下一步，教育部将根据党中央和国务院的统一部署，在今后的工作中加快推进高考改革步伐，进一步改进和完善相关政策措施，引导教师潜心教学、全心育人，激发学生的学习动力和专业志趣，彻底扭转中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象，在加快推进教育现代化过程中培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

深化改革：大学不再“严进宽出”

“一入大学万事轻松”，一些学生进入大学后浑浑噩噩混日子、混文凭，甚至如教育部高教司司长吴岩所说“现在大学里，有些学生醉生梦死”。

为了不让高校变为学子们懒惰的温床，近年来，教育部采取多项举措，深化教育教学改革，加快建设高水平本科教育。

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