新年伊始！北京市玉渊潭中学借助海淀区教师进修学校对口支持项目，在新学期开学之际举行了“北京市海淀区教师进修学校附属玉渊潭中学”揭牌仪式。

海淀区教委主任陆云泉，教委副主任赵建国，教委主任助理、教师进修学校校长罗滨及学校全体教职工、部分学生共同参加了此次仪式。

领导讲话

玉渊潭中学书记、校长高淑英

学校遵循“敦品为翠玉，砺学成渊潭”的办学理念，努力培养“有理想、懂道理、会学习、强体魄”的优秀中学生。新的教育改革对教育教学提出了更高的要求，2017年是学校新品牌建设年，2018年将成为玉渊潭中学课堂教学质量年。从2017年9月开始，教师进修学校为玉渊潭中学11个学科配备了11位教研员进校指导学科教学。教研员们通过听课、评课，专题教研、主题讲座、带领参观、交流、提供学习等多种方式，在学科建设、课程建设、课堂教学、教师专业发展等方面倾心指导，使老师们受益匪浅。学校将以教师进修学校对口支持项目为契机，借助教师进修学校的专业力量聚焦课程、聚焦课堂、规范管理、促进学校内涵再发展，以实际行动落实党的十九大精神，办人民满意的教育，全力以赴把玉渊潭中学办成以“优势教育”为特色的精品化、现代化、国际化的北京市特色学校，海淀区新品牌学校。

海淀区教师进修学校校长罗滨

海淀区教师进修学校将充分发挥教研优势，助力学校发展，力求在三年内使玉渊潭中学形成特色鲜明的新品牌学校。

① 课程建设：在课程指导中心指导帮助下，完成学校课程的整体规划，在学科教研员与课程中心的合作下，做好学科课程架构的建设。帮助学校建成结构合理、具有特色的课程体系。

② 教学质量提升及教学研究：在教研员指导下，通过教师的努力，使课堂教学质量有明显提升，教师具有独立教学研究的能力，并取得一批市区级教育科研成果。

③ 教师队伍建设：通过教研员和教研组全体教师的共同努力，形成具有一定影响力的学科领军人物。通过对青年教师的培养，促进青年教学新苗更好地成长，使之成为学校教学的骨干力量。

④ 学科基地建设：学现申报了语文、政治、英语、物理四个学科基地，希望通过三年的对口支持，能够促进这些学科的特色发展。

海淀区教委主任陆云泉

随着教育改革的深入开展，玉渊潭中学能够克服困难，找准定位，聚焦内涵发展，精心办教育，取得了综合发展。海淀区教师进修学校对口支持项目的开展，将进一步推动玉渊潭中学在课程建设、师资培养、教学管理、学校文化等方面全方位提升，建成特色鲜明、优势明显的新品牌学校。希望学校借助对口支持工作的契机，精心规划、科学发展，落实立德树人根本任务，坚持育人为本，继续深入推进课程改革，教师队伍建设，提示教研能力，进一步开发特色课程，提升办学品质，努力办成精品、精致的学校，形成鲜明的办学特色，进一步打造海淀区新教育品牌，扩大优质教育资源总量，办好百姓家门口的学校，办好人民满意的教育。

背景介绍

海淀区教育十三五规划指出：将在今后的几年内实施新品牌学校建设工程。支持发展态势良好的学校，通过专家引领、品牌定位、政策支持等方式，探索建设科技、人文、语言、艺术、体育五大领域的特色优质高中，推动学校在课程建设、师资培养、教学管理、学校文化等方面全方位提升，建成特色鲜明、优势明显的新品牌学校。

北京市玉渊潭中学是海淀区的一所全日制普通中学。近几年，玉渊潭中学借助北京市高中特色学校建设试验项目的契机，开展以“优势教育”为特色的学校文化建设。学校以课程建设为载体，帮助学生规划人生，深入开展文化建设、特色建设，并成为“全国特色学校”“全国海洋意识教育基地学校”“北京市中小学文化建设示范校”“北京市课程建设先进单位”“北京市首批文明校园”。 学生综合素质大幅度提升，近几年高考成绩快速提升。为进一步提升玉渊潭中学的办学品质，经过海淀教委主任办公会议通过，北京市玉渊潭中学在保留原校名的基础上，加挂“北京市海淀区教师进修学校附属玉渊潭中学”校牌。

海淀区教师进修学校将充分发挥教研优势，在课程建、教学质量提升及教学研究、教师队伍建设、学科基地建设等四方面，助力学校发展，促进玉渊潭中学学科建设和教师专业发展。

声明：本文内容综合整理自海淀教育，由北京小升初网团队（微信公众号搜索：北京小升初网）排版编辑，如有侵权，请及时联系管理员删除。