每个孩子都有自己的一套学习方法，当让课上的笔记是少不了的，帮助同学们对知识的理解，对于课下的练习和复习都是很有帮助的。因人而异，每个同学学习英语甚至其他科目，都有各自不同的记笔记的习惯，有的同学喜欢将笔记记在课本里，例如，在重要的词、短语和句子下面划线，在书页边写简短说明；有的则喜欢利用笔记本，将重点要点全都写出来。
太过凌乱不利于对话或短文的阅读，太过松散不利于课下知识点回顾，小升初英语课的随堂笔记孩子们应该怎么记呢？有以下几点建议。
1．符号笔记。
就是在原文旁加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、疑问号等，以便于找出重点，加深印象，或是提出疑问。什么符号代表什么意思，由自己掌握。对较长的段落，可用圆圈、三角或阿拉伯数字标出层次，使其眉目清晰，条理系统，便于复习和记忆。以下是课本上做记号的提示：
1）读完后再做记号。如果尚未把整个段落或标题部分读完并思考，不要做记号。阅读时，切记要分清作者是在讲新的概念还是只用不同的词语来复述。只有完成这个过程，回过头才可以抓住真正重要的内容。
2）善于选择。不要同时在多个条目下划线或草草写上许多提示，这样会使记忆负担过重。
3）使用自己的言语。书本上的笔记应该用自身的语言来表达，因为它代表自己的思想，以后会成为该处内容的有力提示。
4）简洁。在一些简短、有意义的短语下划线，而不是完整的句子；并且页边空白处的笔记要简短扼要。它们会给你留下深刻的印象，在背诵和复习时用更得心应手。
5）迅速。我们不可能有一整天的时间来做记号。先阅读，然后回过头浏览并做记号，再进入下一部分内容。
6）整齐。良好的习惯很重要，记号清晰使人思路清晰，提高复习效率。
7）把事实和概念分门别类。相比随意编排的内容，它们更契合你的记忆习惯。
8）试用参照法。例如，你发现第六十四页上的观点与第二十八页上的观点有直接联系，可以画一个方向朝上的箭头，写上"二十八"。然后翻到第二十八页画一个方向朝下的箭头，注上"六十四"。用这种方法，能有效串联相关内容。特别是小升初英语课本上的很多知识点，在不同的地方经常会出现很多次。
9）系统性。特别注意单线、双线、星号、圈号和框架的用法，以及如何用书页的空白处作长注释，切记前后要保持一致。
另外，需要提示的是，在课本上做记号有助于学习，但必须小心谨慎，开动脑筋。否则，只会徒劳无益——变成另一种逃避思考的方法。想象一下，如果仅划线、画框架、将问号和符号插进去，是不是造成已然复习的假象，让自己掉以轻心。另外，如果过多地在课本上做记号，也难以辨识文章重点，更像在解读密码，而不是在复习知识。
最后一点是在书上做记号的"你"并不等于复习时候的"你"。随着知识的增长，你在之前觉得似乎重要而记号、重点注释的内容，未来也许就变得稀松平常。这样，原先所做的记号反而会妨碍复习。所以，记号使用过而不及。
2．批语笔记。
就是将心得直接着笔于书本上，如在原文空白处加上眉批、尾批，在行间加旁批，在佳妙处加旁点，在最精辟处加旁圈。这种方式，简单方便，听课的同时可进行，对今后的复习、巩固有着很好的提示和引导作用。
3．板书笔记。
老师上课的板书一般都是经过精心设计和巧妙安排的，基本概括了一篇文章的主要内容，展现了知识点的框架。记下它们，不仅有利于我们进一步掌握文章的结构脉络，事物发展变化的前因后果及内在联系，也会帮助我们消化知识，巩固记忆，并激发创造力。
以上建议仅供孩子们学习参考，孩子们可在家长和老师们的指导和帮助下对原有的学习方法加以改进，打牢小升初英语知识点。最后祝大家英语成绩都有明显进步！
