师达中学在自己的网站上登出了这样一篇文章《师达中学为什么能取得这如此优异的成绩？》相信这也是家长们所关心的问题吧，那就一起来看看师达中学是怎么说的吧。

　　师达中学为什么能取得这如此优异的成绩？
　　一．师达中学的初中学生几乎全部是报考人大附中、北大附中、首都师大附中等市重点中学，理工大学附中等区重点中学而未被录取者，但是三年以后，师达中学的中考校平均分能超过部分市重点中学，每届毕业生实验班平均分远远超过任何一所市重点中学，体育中考成绩始终名列海淀区前茅。每年我校有近100名学生被人大附中、首都师大附中等市重点中学高中录取，近50名学生被区重点中学录取，50名左右的学生被十一学校八一中学等北京市现代化示范学校录取，另有40名左右达到区重点中学录取线而“高分低报”的学生。
　　二．师达中学高中生入学分数线低于市重点中学30多分，不到2年时间，他们在海淀区统考中，各科成绩排列全区10名左右，部分学科已超过市、区重点中学。
师达学校就是这样一所加工能力非常强的学校。
　　三．我们相信报考师达中学初中的学生，三年后还会有100人左右重新考回人大附中首都师大附中等市重点中学，50人左右重新考回理工附中三十五中等区重点中学，50人左右考回八一中学等示范学校，总之我们有能力把80%左右的学生输送的优质高中深造，因为历史事实已经证实了我们的能力。

　　师达中学取得优异成绩的原因在于：
　　一．师达中学是民办学校（《北京青年报》所云：“师达中学将恢复公办身份。”此为记者笔误，绝无此事，师达中学将来也不会改为公办）。民办学校享受的特殊政策，具有公办学校不具备的发展优势。
　　（一）“可以自主确定招生范围，县级以上人民政府应当为外地民办学校在本地招生提供平等待遇，不得实行地区封锁”，即可以跨学区、区县、省市招生。
　　（二）“可以自主确定招生标准和方式”，即可以用考试方法择优录取。为民办学校选拔优质学生提供了保证。（法律条文见《民办教育促进法实施条例——27条》）
　　（三）“实施高级中学教育义务教育的民办学校可以自主开展教育教学活动”，民办学校可以办实验班，能调动更多的学生进入良好学习状态，使之获得适合其发展的条件。（条例22条）
　　（四）教师没有人事指标的限制，可随时引进优秀教师，教师职称晋升也没有指标限制，晋升比公办学校快，能迅速提升教师队伍整体水平。我们师达中学的教师有很强的社会责任感，他们从内心就不会允许一名学生落后，为了班级的进步，他们每天工作15小时左右。师达的成就源于教师的奉献！
　　二．师达中学独到的办学思想（不仅仅为了学生在校三年的进步，而是培养每一名学生一生的优良素质。）
　　（一）打好道德基础。《十八必歌》是成为国家栋梁的必备品质。我们首先要打牢的，重点抓的，是能成为好学生的基础道德：诚信、礼貌、守纪、勤奋、节俭以及和谐竞争。学生的道德发展“上不封顶（很崇高），下必保底（基础道德、良好习惯）”，一个也不放弃（但经教育无效的必须离校）。师达中学必须生产大量优质品，但不能生产一件劣质品。学生入校后就开始有计划地改造其不良习惯，培养良好习惯（文明礼貌习惯、行为习惯、生活习惯、学习习惯——这是学习成绩的决定性因素）。其他中学甚至市重点中学常见的不良习惯和风气，在师达不会出现。每天1600人的晚自习整座楼鸦雀无声。不论全校集会还是年级集会做到坐姿、立姿标准，绝无说笑。师达没有“乱课”，没有因个别学生捣乱而不能上课的现象。我们必须让每一位家长放心。师达只发生过2人(借读生)吸烟的事件已（被劝退）。没有发生过学生饮酒、谈恋爱（初始即被遏制）、群殴等恶性事件。学生不许带手机、随身听、零食、饮料等物品入校。发型必须符合标准（学生头、寸头、不许披肩发），不许带饰物、护身符等物。鞋不许超过300元。师达的高压线——吸烟、饮酒、传看黄书黄盘、跨越围栏外出将受到留校查看处分；上网吧、作弊、男女生不当接触，记过。没有良好的校风就没有良好的育人环境；没有良好的教育教学秩序就不会有高质量的教学成绩。此外，勤俭节约和礼貌是中华民族的传家宝，“富门寒教”也是师达重要的教育思想。这就是师达的管理理念。
　　（二）12~16岁是一个人身体发育最快、奠定终生健康基础的关键时期。“身体乃载智之车”,我们要为其一生打好身体基础。博学体壮是师达的鲜明特色，师达的孩子身高、肺活量、骨骼发育特别是耐力和意志力明显优于重点中学。每天跑步1200~1600米，三年不辍。（一些校每年投入几十万资金搞少数人的训练队，我校投入几十万用在全体学生的健体上，观念不同）在师达，人人学会轮滑，女生必须接受半年的形体训练。每天体育活动时间100分钟。体育中考平均分成绩始终名列海淀区前茅（04年29.1，05年29.3分，06年29.745)。我们要让学生擅长几种体育锻炼的技能。我校标准的双功能跑道（轮滑、田径）田径场。
　　（三）一个人发展的另一重要基础和基本条件就是学历与学力
我们的孩子将来必须要考入大学，这是我们坚定不移的目标。没有此信念最好选择其他学校。师达中学每年为首都师大附中高中培养输送50名以上的学生。另有近50名学生进入四中、人大附中、北大附中、实验中学、八中等20几所其他市级重点中学，还有100人左右被各区的区级重点中学、新增的四所市级示范校以及师达中学录取。还有一些学校如北航附中、育英中学等并非重点也非示范校，但高考本科率很高的学校也大量录取了我校的学生。大体上讲，我校毕业生的80% 能考入优质高中。海淀区中考平均分前10名被原市级重点中学和师达、北达等民办学校瓜分，这种格局几年来基本未变。学习能力是以学习品质为基础的接受知识、探求未知的能力。培养良好的学习习惯和学习能力是师达最核心的任务——不仅要把学生输送到理想的学校，重要的是给予他们在高一级学校继续高水平发展的能力，特别是课堂参与、勤奋自学、主动质疑、切磋探究、按时认真完成作业。培养学习能力的关键在于改变教学方式、学习方式，从本质上改变教与学的关系。师达的教师必须接受“学教观”（教为学服务）并自觉实践。教学校长的重要工作就是这一思想的落实。我校图书馆的建设和“让孩子学会使用图书馆”的措施（每天组织性阅览50分钟，不能缺席），也出于这一目的。良好的学习品质（习惯）一方面靠良好环境影响，特别要靠师长良好习惯影响，另方面更是靠严格管理“管”出来的，靠教师“逼”出来的，在师达不完成作业，不改正错题是过不了教师这道关的。社会对师达最认可的正是规范严格的管理。为此师达的教师每天在校工作时间15小时（晚自习值班）。管理严格规范是师达最成功的，引以自豪的。
　　（四）激励教育是师达中学的主体教育形式。严格管理是重要的，但要取得理想的效果，管理、批评、甚至指导的前提只能是尊重和鼓励，否则必定事与愿违。在激励上我们动了不少脑筋，采取很多措施，成效明显。指导学生自我教育、集体性教育，逐步消灭“呲”学生的现象。例如橱窗表彰的学生可达全体的70%，每年为二百余名学生发放奖学金。
　　（五）培养社会组织能力、人际协调能力、集体主义精神 和社会责任感是人最重要的品质和社会功能。在他们进入社会时这种能力 甚至比专业知识更重要。把独生子女自我为中心改造成以集体、团队为中心，互相关爱共同进步，培养社会能力是师达最重要的任务之一。家长也应该有这种认识。学校的所有活动都注重培养学生的参与意识，给他们创造表现的空间，强调团队竞争精神（如学习成绩、课堂秩序、课间操、读书比赛、宿舍纪律、体育活动等）。寄宿是非常麻烦的事，又是培养社会能力很有效的措施，师达宁肯麻烦，坚持寄宿制的初衷就是这点。每周一~四下午50分钟的团队性体育活动，周五下午为“快乐周末”，全部时间安排文化、艺术、科技知识、社会学知识性的竞赛和讲座。

　　师达中学的目标
　　（一）初中中考平均分超市部分重点，高考超过一所区级重点中学。初中实验班中考平均分超过任何一所市重点，保持海淀第一。
　　（二）体育中考平均分必须保持全区前二名之内。

　　师达的队伍建设
　　（一）坚持以首师大附中教师为主体的教师队伍，以保证队伍的长期稳定和活力。
　　（二）除附中干部教师之外，聘请包括特级教师在内的高水平教师，与之相结合（特级教师7人，其中6位45岁左右）。这部分教师的主要优点：非常敬业，业务水平高，基本功扎实。
　　（三）没有人事指标的限制，我们随时可以引进优秀教师。此外，师达对教师要求高，特别是对敬业程度要求高。2005年附中派出的一名高级教师、二名硕士学历教师被淘汰。这种吐故纳新是民办学校独有的优势，也是学校生命力的表现。