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北京中学化学材料高研实验室正式揭牌,培养学生的科研创新能力

2026-04-14 17:43|编辑: 苗子|阅读: 9

摘要

北京中学化学材料高研实验室揭牌,该实验室由校、企、研三方共建,旨在打破边界,依托顶尖科研资源,通过真实科研场景与双导师制,培养学生科学思维与实践能力。

2026年4月3日,北京中学化学材料高研实验室揭牌仪式隆重举行。国家重点研发计划课题负责人、清华大学教授王殿军,中材人工晶体研究院有限公司党委书记、董事、总经理訾蓬,北京中学教育集团党委书记、北京中学校长夏青峰,北京中学党委书记刘乃忠共同为实验室揭牌。这标志着朝阳区一体化拔尖创新人才培养再添重要实践平台校企协同育人迈入新阶段

作为朝阳区教委引进的国家重点研发计划《面向创新能力的数智化培养方案研究》课题关键落地成果,该实验室的成立是北京中学、中材人工晶体研究院、未来教育课程研究院三方深度合作的结晶,更是转制科研院所坚守公益属性、服务教育事业的生动诠释

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夏青峰校长在致辞中表示,北京中学始终以培育面向未来的拔尖创新人才为使命,坚持科研资源与中学教育深度融合,此次成立的高研实验室,是打通基础教育、科研实践、创新人才培养链条的重要载体,依托中材人工晶体研究院的顶尖科研资源与产业资源,聚焦化学材料前沿领域,为学生提供真实科研场景、高端试验平台与全程专家指导。他希望学生珍惜平台,以课题为抓手,强化科学思维、实验技能与创新能力训练,将课堂知识转化为实践能力,把个人理想融入国家发展,实现早科研、早创新、早成才。

深耕基础教育拔尖创新人才培养多年的王殿军教授,分享了自身在清华附中担任校长近十六年的办学经验,提到曾借鉴美国顶尖科技高中做法,在清华附中建立六个重点探究性创新实验室,发现真实科研能激发学生学习兴趣与能力,即便投入时间精力,也不会影响考试表现。他指出,创新人才培育关键在早期发现天赋、核心在打破边界贯通培养、根基在实践探索,单纯依靠做题无法培养创新人才,而此次三方共建实验室,通过“双导师” 指导、“项目式”学习,结合通用课与专项课程,既能提升学生创新能力,也能为区域乃至全国拔尖创新人才培养提供北京中学经验。他表示课题团队将持续为实验室发展提供支持,寄语同学们永葆对科学的好奇与热爱,未来立足专业领域深耕探索,为中国攻克关键核心科学难题、实现高水平科技自立自强贡献青春力量。

中材人工晶体研究院訾蓬书记介绍,研究院代表了中国在人工晶体新材料领域的先进科研方向,研究涵盖声、光、电、热、力、磁功能材料,相关研究成果广泛应用于显示技术、新能源、精密探测等多个关键领域。他表示科研是探索边界,鼓励学生保持提问能力,在现有知识基础上多思考,靠近科研边界。晶体研究院一直积极响应习近平总书记“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼”的号召,每年8月都开放科普课程与实验体验,此次与北京中学合作化学材料高研实验室更将选派顶尖专家组建导师团,开放科研级实验设备与核心资源,联合共建特色课程,让同学们亲手操作仪器、探索晶体生长奥秘,在心中种下科学的种子,在探索中找到热爱。

揭牌仪式后,北京中材人工晶体研究院有限公司项目负责人郑彧博士带来《万物皆有材》专题讲座。她系统梳理了材料科学在人类文明发展中的重要作用,讲解了材料研究“结构-加工-性能-应用”的核心逻辑,并对金属、高分子、无机非金属、复合材料等类别进行科普。讲座重点介绍了人工晶体材料,展现了我国在人工晶体领域的国际领先地位与“中国牌晶体”的突出成就,同时结合非线性光学晶体、半导体晶体、闪烁晶体、压电晶体等应用案例,让在场师生直观感受材料科学与日常生活、国家科技发展的紧密联系。演讲结尾,他以张雪机车逆袭国际赛事为例,强调新材料是新质生产力重要载体,呼吁同学们“为中华民族的伟大复兴而读书”。

活动过程中,多位嘉宾强调实验室成立的意义,希望通过该平台培养学生的科研创新能力,助力国家拔尖创新人才培养,同时提及中国在人工晶体等领域的优势,激励学生承担国家和民族发展的使命与责任。

此次三方合作,是推动教育链、人才链、产业链、创新链深度融合的具体行动,更是服务国家高水平科技自立自强的基础教育领域有益探索。未来,三方将以实验室为桥梁,持续深化协同育人,让专业力量赋能学生成长、以科研资源滋养科学初心、凭优质课程助力创新成才,为教育强国、科技强国建设培育更多心怀家国、勇攀高峰的创新人才,为培育新质生产力贡献教育与科研力量。

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