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北京八十中学校长任炜东:立足高原,塑造高峰

2023-09-04 09:57|编辑: 苗子|阅读: 636

摘要

2023-2024年第一学期,北京八中迎来1600位新同学和25位新教师,2023届高考喜报频传,学科竞赛再创佳绩,科技教育成果喜人,艺术教育异彩纷呈。

近日,北京市朝阳区八十中学校长任炜东发言稿内容分享,主题为:立足高原,塑造高峰,详情见下,随北京小升初网苗子了解一下:

金秋九月,我们跟全市的中小学一起迎接新学年,我们开学啦!

首先,我代表八十中全体师生员工,对各位嘉宾的光临表示衷心地感谢!同时,对于1600位新同学和25位新教师的加入表示热烈地欢迎,祝贺你们成为八十中的一份子!从此,“八十中人”将成为你们人生的印记,陪伴你们一路前行。你们是八十中的今天,也肩负着祖国的明天。在这里,你们将创造着长大,在自我挑战中弘扬奋斗精神,为幸福人生奠基。

过去的一个学年,在市区领导的关怀下,在区教育工委、教委的坚强领导下,通过全校师生员工的共同奋斗,我校在实施素质教育,全面提升教育质量方面取得了可喜成绩。尤其在拔尖创新人才培养方面,2023届高考喜报频传,学科竞赛再创佳绩,科技教育成果喜人,艺术教育异彩纷呈。

刚刚结束的暑假,八十中的师生更是开展了丰富多彩的社会实践,科学考察、人文探秘、科技比赛、爱心支教,高一、高二、高三经历了难忘的军营生活。学校官微中记录着八十师生一段段经历,珍藏着一段段感人的记忆。

我想撷取两个片段与大家分享。

一是军训,同学们在感悟中提到最多的一句话是“坚持别人不能坚持的,才能得到别人不能得到的”。闭营式上同学代表陈智轩说:感谢那个在炎炎烈日下,咬牙坚持的自己;感谢那个汗流浃背,却依旧身躯挺拔的自己;感谢那个双腿疼痛,却更加用力踏步的自己;感谢那个声音嘶哑,却奋力呼号的自己。自己的坚持,即是军训最大的收获。阚若桐同学回忆,当分别的最后一餐来临,教官带领同学们唱响《祖国不会忘记》时,教官对同学们说:“学习与当兵都是一种修行,前者使人不惑,后者使人不屈。”是啊,军训的经历让同学们体悟到成长过程中所要学习的不仅有知识,还有坚持和勇气!

二是支教,来自我校师生代表(张桐老师、周康勋同学和杨瀚博同学)参加的“雏鹰爱心行动-拉萨行”,他们走进西藏的十所中小学,为当地同学带去名为“纸张穿人”的项目活动。在海拔近五千米的学校,他们边吸氧边上课……他们以“科学探秘”奥林匹克项目为纽带,秉承“勤奋、求实、创造、奉献”的校训,认认真真上好每一堂课,在共玩、共探、共创中与近500名藏族同学结下了深厚的友谊,也一次次被西藏同学的创造力所折服。这是一场双向奔赴,通过活动同学们坚定了科学理想,提升了科学思维,支教活动让同学们心中有梦想,手中有力量。照片中我们看到两地的同学们在一起的笑脸是那么灿烂,大家像石榴籽一样,紧紧的依靠在一起,携手用智慧和团结共创民族的伟大复兴。

亲爱的老师、同学们,暑期多彩的实践活动中有着很多感动时刻,也涌现了很多身边的榜样。活动让我们体会到,我们站立的地方就是我们的八十中;我们的形象,就是八十中的形象。坚持、勇气、智慧、团结,为每位同学带来充实、幸福和进步,老师希望同学们在八十中要着力发展自己的优势特长,成就自己的梦想,成为同学的榜样

在八十中,同学们不仅是校园学习生活的积极参与者,更是社团活动的设计者和组织者,老师们的心愿是与同学们一起构建一个人人皆学、处处能学、时时可学的教育生态,让学习成为每个人的生活习惯和生活方式。通过真实教育、真实学习、真实生活、真实创造、真实社会和真实成长,拓展每一位同学的生命长度、生命宽度和生命高度。

我们的八十中,有着400多位“严谨治教、恒学善研”的优秀教师,他们以“四有好老师”为标准,助力每一名学生成长。我们有4000余名不同个性、不同禀赋、不同喜好、不同追求的同学,老师们为了让每一个学生成为身心健康、学会创造生活幸福的人,暑假里仍在辛勤工作,带队社会实践、组织学科体验、建设课程、开发学案,开展竞赛、科技、艺术、体育等创新活动。老师们完善了符合学生发展需要的课程体系,为不同班型设计了特色课程群,探索能够激发想象力、创造力的教与学方式。我们相信,通过丰富多彩、个性化的育人实践,你将成长为一个“真实的人”,一个“大写的人”,一个“未来的人”,一个“创造的人”,一个“幸福的人”。

新的学年里,八十中学将响应时代要求,以高质量发展和高品质提升为目标,以学习者为中心构建育人体系,改善育人生态,助力每个学生找到适合自己的成长道路,促进学生的创新、卓越、多元发展。通过持续加强科学教育,树立科学家榜样,传承科学家精神,鼓励学生成长为科学家一样的人,发现一批具有科学家潜质的青少年,给予个性化的支撑。在直升班和高一建立王选实验班的同时,今天我们将共同见证王绶琯科学创新实验班的揭牌。希望八十学子以科学家为榜样,激发崇尚科学、探索未知的兴趣,提升探索性、创新性思维品质。

亲爱的同学们,去年的今天,我给大家提出了两点希望,一是立志、二是勤学。立大志以达正心诚意,树立“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的远大理想。勤学以培养良好的习惯和修养,因为好习惯就像树干支撑着树冠,好修养就像树根,根深才能叶茂。

今天,我再给大家一点建议,就是奋斗。因为幸福是奋斗出来的,只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。

谈到幸福,有人说是满足,有人说是快乐,有人说是生活得有意义。同学们,幸福是一种主观感受,同样一件事在有人看来是幸福,有人看来没什么,有人看来可能是不幸。有人给幸福下了一个定义,说幸福是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦,并希望一直保持这种状态的心理情绪。“长久的喜悦”,这个可以帮我们划分浅层次的幸福和深层次的幸福,从满足、快乐,到投入、意义,这些层次的幸福都是好的,层次越高保持得越久。比如满足是幸福的,但满足后的无聊,人人都体验过,满足是浅层次的幸福,不长久。比如投入,投入地、专注地坚持做一件事,并感受到自己的进步和成长,就会让我们感到生活有意义,天天有使不完的劲,我们身边就有很多这样的榜样。

奋斗就是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦、挫折。习总书记说:“奋斗是艰辛的,艰难困苦、玉汝于成,没有艰辛就不是真正的奋斗,我们要勇于在艰苦奋斗中净化灵魂、磨砺意志、坚定信念。”“奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”

我们老师的目标就是培养出懂得奋斗的学生,成就每一个孩子。这需要教师始终为学生的成才不懈奋斗、与学生一起奋斗,与学生共同创造幸福、享受幸福。

新的学年里,八十中学将“立足高原,塑造高峰”,继续推进三个探索的具体实践,即探索让每个学生享有符合自己成长需要的教育;探索促进每个人自主发展的教育,让学习成为每个人的生活习惯和生活方式;探索更加开放灵活的教育,让课程供给更丰富、教育选择更多样、成长道路更宽广,使学业提升通道更加畅通。通过学制贯通、特色课程群建设、学习场重构,在基础教育高质量发展的大潮中形成八十经验,交出八十答卷。

老师们,同学们,“明天的中国,奋斗创造奇迹,力量源于团结,希望寄予青年。”我们要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负韶华。让我们一起为幸福生活持续奋斗吧!

延伸阅读:

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