北京市教委委员、新闻发言人李奕做客《教育面对面》，针对近日市教委印发《北京市基础教育部分学科教学改进意见的通知》（以下简称《通知》）做出解读。李奕提出，2015年，本市将禁止3、5、8年级区级以上统考统测等高利害应用。据业内人士分析，以往，某些区县小升初推优与统考、统测成绩挂钩，而未来，或将调整推优评价标准，或取消推优入学方式。

 

   区级统考将全面取消

   针对《通知》中要求的“小学阶段禁止统考、统测，只记录学习习惯的养成以及参与社会活动、文体活动等学生成长的情况”,李奕解释说，此次政策的出台，是对2013年颁布的减负八条的进一步强化。《通知》中提出禁止小学阶段的统考统测，是指以考试结果进行班级、年级或全区排队的高利害性应用，特别是应用于“小升初”升学考试，以及3、5、8年级的样本抽测项目。

 

　　但对于服务于教育教学应用的测试，不予限制。“一般期中期末考试，老师在教学过程中的每一次提问都是一次小测验。这类考试是教学环节中的必要环节。”李奕表示。

 

　　“推优”标准或将重定

　　东城区某小学校长表示，以往全市在3、5、8年级都会进行一次样本采集，以此来监测学生学业成绩。往往5年级抽测成绩会被用作学生推优的依据。而取消统考、统测和抽测，就意味着学生综合评价手册中，对学业评价这一块将重新定位评价标准，但这有可能会是取消推优的前奏。在我们看来，考试政策的推出是让更多学生通过派位、就近等方式入学，减少“择校”的可能。

　　取消统考并不意味着学校对学生学业不做考核，此轮改革非常注重学生日常学业的跟踪记录，因此，对于学生来说，学业评价考核就不仅仅是一次或两次重要考试。

 

　　促进学生重视科学实践

   《通知》中提出，学生初中三年参与开放性科学实践活动的考核情况纳入中考评价体系，按一定比例折算计入中考物理、化学学科成绩。对此，李奕表示，采用在中考成绩加分的方式，是为确保针对初中阶段科学实践课的开展。目前，正在制定科学实践的物录和手册以及记录方法，学生或将通过实验记录单的提交 、教师评价的认定，按一定比例加入中考成绩。该措施的实行时间将定于今年初一年级的第二学期开始，并于初三实现。分值和每学期实践项目的数量，将在年底前确定下来。

 

　　■相关解读

　　“学科教学改进意见”两处亮点

　　评价一体

　　以往教学资源相对比较封闭，多是源自教材、教辅书、考试评价练习作业等，特别是语文和外语科目。今后，将丰富开展拓展阅读，把资源引进，体现开放性。这也是此次意见首次将小学、初中、高中最后的考试评价写到一份文件里的原因。

　　方式协同

   课程改进的过程中，改进的措施与最后的升学是殊途同归的，课改教学是指挥棒。明年考试评价的走向将与此次学科改进意见相一致，意图是希望教育教学的过程、学生的学习方式和老师的教学方式成为统一的整体改革，而不是分段进行，特别是小、初、高要有协同。