8月20日，在2023年暑期全市基础教育工作会上，北京市教委主任李奕表示，新学年，北京将进一步深化中小学校领导体制改革，将公办中小学校、中等职业学校、幼儿园和高校附属学校等全部纳入改革范围。此外，9月1日北京各受灾区中小学将全部如期开学。

北京将在深化中小学校领导体制改革、巩固深化“双减”成效、推进考试评价改革等方面持续发力，促进基础教育全方位高质量发展。李奕介绍，在巩固深化“双减”成效上，将增强不同年级学生课后服务时间、空间和内容上的针对性，市区协同提升课后服务质量；在基础教育拔尖创新人才培养方面，将统筹大中小学、校外教育、科研院所优质资源，升级建设创新学院，建成“宽门槛、多通道、高层级”的培养体系。

新学年，中小学校领导体制改革将实现全覆盖。会上，昌平区副区长曹巍分享了该区深入推进中小学校领导体制改革的经验。昌平区将中小学校领导体制改革与教育布局调整、干部交流轮岗等统筹考虑、一体推进，优化学校党政领导班子配备，严格标准条件和选拔任用程序，2022年至今，共调整选任117名校级领导干部。目前，该区有80所学校建立党组织领导的校长负责制，占改革学校总数的71.4%；其余32所学校将于2024年纳入改革范围，确保100%完成领导体制改革。

会议提出，当前正处于防汛救灾、恢复重建、力保开学的关键阶段，要全力以赴做好学校灾后重建工作，确保每一名学生都能够按时开学返校。房山区教委主任郭冬红介绍，该区教育系统170址学校不同程度受损；其中，32址学校遭洪水大面积浸泡受损严重。区教委第一时间研究制定灾后恢复重建和教育教学准备工作方案，指导学校开展清淤、消杀及排查整治工作的同时，建立设施设备受损台账，多措并举保障重建工作有序进行。截至目前，该区所有学校清淤、消杀及房屋安全鉴定工作均已完成，涉及152址保开学应急抢修类工程全部启动施工；该区将“一校一策”制定借址、分流方案，妥善做好分流学生上学的服务保障。

李奕表示，各校干部教师要提前到岗，立足于新学期高质量教育教学需求，扎实开展好校级实训，精心准备课堂教学，有序实施教育教学计划，上好开学“第一课”，让学生切实感受到新学期课堂教学、校园生活的高质量。

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