上个月，当今年中考分数出来之后，相信不少考生欢欣鼓舞了几天，因为考生的分数普遍较高，但是，当考生和家长得知很多孩子的分数都考得很高时，心里有些“发毛”了。 在北京教育考试院公布的今年中考“一分一段”数据中，中考高分段从去年的560分激增至今年的570分，全市有436人中考成绩超过570分。 其中，海淀区该分数段人数最多，为178人;其次为东城区，总数为63人。此外，西城区570分以上人数为45人，丰台区为34人，朝阳区为18人，石景山区为9人。

　　从东城、西城、海淀3个教育大区今年的中考分数可见，3城区530分以上各分数段的人数与去年相比都表现出成倍激增的状态。

　　今年，郊区中考也全线“飘红”。通州区的中考成绩格外抢眼，570分以上的考生36人。此外，顺义、怀柔、密云570分以上的考生分别达到了15人、11人、10人。

　　今年，本市多所高中校录取分数线都呈现了“水涨船高”的态势。比如，海淀多所示范高中统招录取线比去年上涨10分左右，西城多所示范高中上涨六七分，东城多所示范校涨幅为12分左右。 由于各区考生人数不同，同时考虑到中考分区阅卷，各区中考成绩不宜简单横比。专家分析，中考分数线大幅上涨，和考生表现有关，也和命题难度有关。

　　这几年，中考成绩呈现连年上涨的趋势，其中一个重要原因是调整了命题难度。比如，去年本市在中考各学科试题中，0.2难度系数的题目将全部取消;中考将不再设置只为高中选拔“尖子生”的难题、偏题、怪题。

　　针对这种趋势，有人提出质疑：这样公平吗?尤其是对于那些原来的“尖子生”公平吗?

　　日前，北京市教委副主任李奕接受中青报采访时表示，原来很多所谓的“尖子生”其实是那些靠补习班补出来的“尖子生”、靠补习班不断提高难度不断“刷”难题“刷”出来的“尖子生”。这样的尖子生并不是真正有质量的学生。

　　“新一轮的改革更加强调的是‘用知识’而不是‘背知识’。”他说，试题更注意考学生的思维能力，考查学生对九年基础知识的掌握能力，而非做题的能力;不让学生把能力固化到做题上。试题的变化是要引导教学的走向，使得今后学校的课堂教学更加聚焦思维方法的培养，而不是简单地让学生做难题。

　　“那些靠刷题、靠死记硬背的学生在这种变革中估计是要吃些亏了。”李奕说，这是一个洗牌的过程，但不是对过去简单的颠覆，而是“去产能”。 中高考改革大背景下，教师们怎么教学更有效呢?什么样的孩子更加适应未来的中高考改革?今年上半年，北京市教委副主任、新闻发言人李奕在北京市“展望‘十三五’ 发展谱新篇”系列形势政策报告会上回答提问时表示： 思维活跃，视野宽阔的孩子更能适应这种变化，仅仅学教材，僵化地做过去体系下的题目是不行的。思维活跃，关注校园生活，能够在生活和实践当中使用学过的知识去解决和说明问题，这样的孩子是吃香的。再一个，善于进行学科之间的横向联系，也是一种优势。 实际上，孩子掌握知识和未来进入社会，学科之间的边界在某些学段是模糊的，比如一二年级很难分出纯美术课还是纯数学课，或者是语文课;到高中有项目学习班，各个学科综合。未来善于穿越学科边界、善于方法的融通并且解决实际应用问题的学生是吃香的。因此应鼓励学生在小学、初中和高中阶段多参加社会实践活动，多按照自己的兴趣去解决一些实际问题。对于迎接新中高考，对于本科阶段的学习，甚至走向工作岗位都是有好处的。这次谈到所谓适应中高考，实际上跟孩子一生的成长，以及适应今天的素质教育，这三张“皮”是合在一起。