1月21日—2月19日，北京百万中小学生迎来共4周零2天的寒假，新学期将于2月20日星期一开学。寒假模式正式开启，寒假作业自然也来啦。

到底该给孩子们留什么样的寒假作业呢？做习题吗？写作文吗？背单词吗？今天，这些传统的寒假作业似乎OUT了。

近日打探北京多所中小学校的寒假作业，发现一大拨儿学校的寒假作业充满趣味和创意，好玩又开心。估计这些作业让老师们在布置时不是一般地“烧脑”。这30所学校的寒假作业应该不容错过。或许，别人家的学校布置的不是作业，而是创意呵！（学校顺序是不分先后滴）

北京九中

节日篇、节气篇、体验篇、悦读篇、怡情篇——今年寒假，北京九中初中部寒假作业分为五个饶有趣味的篇章。

在节日篇，同学们需写出自己家乡从“小年”至“除夕”前的习俗，以及这些习俗寄托了人们哪些美好的愿望。这个篇章同样充满绿色环保理念，要求学生分析燃放烟花爆竹减少的原因，展示春节新的庆祝方式的照片。另外同学们还要写一篇英文信，写出春节和圣诞节的异同点，并提出自己的看法。

在节气篇，学生要了解二十四节气的内容和背后的含义。

在体验篇，学生走进父母或亲属单位，进行以“初试职场牛刀，踏出梦想第一步”为主题的寒假职业体验活动。

悦读篇要求学生阅读《三国演义》、《人面巨石》等两本中外名著，以图表形式呈现名著背后的人物关系，做好英语笔记，制作阅读手抄报。另外列出11本可选书目，要求完成其中一本的阅读任务。

在怡情篇，学校为同学们制定了17项寒假体育锻炼计划，要求每周锻炼至少三次，每次锻炼至少三项。另外，同学们还可选择听一次音乐会或看一次画展。

北京二十中

对于中学生来说，寒假书面作业自然是绕不开滴，不过二十中的老师们结合学生们所学习的内容，精心设计作业，为学生布置了少而精的作业，而让他们有更多时间参与实践活动。

今年寒假，该校学生可以参加丰富多彩的冬令营课程，篮球、足球、旱地滑雪……

学生根据自己的爱好可以自愿报名，当然还可以选择练习书法等特色作业，在写好字的同时，还可以好好学习北京新颁发的《中小学生守则》。

另外，学校还为学生们编制了寒假生活指导手册，引导学生假期的学习、生活、锻炼等安排，其中还特别设计了家庭生活内容，比如做家务、做饭烧菜等；结合春节引导学生们了解春联、年画等丰富多彩的传统文化知识。

广渠门中学

1月18日，东城区第二届“广中励志杯”中小学联盟篮球联赛在广渠门中学隆重开幕。

寒假前夕，广渠门中学以这样一种特别的方式吹响寒假运动集结号。

本次篮球联赛赛程共7天，涉及小学8所，初高中10所，共18所学校，25支球队，参赛运动员370人，共计要进行60余场比赛。

这次特别的篮球联赛还很好地展现了中小学之间的“贯通”培养成果，通过篮球运动对中小学生进行篮球技能、体育文化、运动精神等方面的积极影响。

广渠门中学的寒假运动集结号，不仅包括开展篮球联赛，同时还举办多个项目的体育训练营，比如，广中已与北京国安足球俱乐部签约两年，由国安俱乐部负责该校足球课程的设置和训练。

广中还将在假期学生足球爱好者免费参加国安足球冬训，同时，该校篮球训练营也免费对小学生开放，让小胖墩儿和小豆芽儿在假期里变得更加健康自信。

北京十四中

寒假里，北京十四中的老师给初一、初二、高一和高二四个非毕业年级学生布置了一项有趣的作业——“静心书馆习惯阅读”。

这项作业要求学生们自愿结成小组，然后走进一家图书馆，从理科、商科、文科等不同角度来完成，把图书馆了解个底儿掉。从理科角度来说，学生们要画出图书馆的平面图，并根据自己的观察，为图书馆的空间设计安排提出建议。商科角度要求学生了解图书馆怎样经营才能实现双赢，他们要观察图书馆的上座率，了解阅读者的年龄、职业等情况，然后提出自己的方案和建议。文科角度则要求学生调查同龄人爱读什么书，开出阅读书单。

据介绍，学校布置这样的寒假作业，就是希望学生们真正走进图书馆，以主人的姿态认识、了解图书馆，静心读书。放假前学校曾开设了四次专题性讲座，还给每名学生发放了含有西城32家图书馆方位的阅读地图。

北京实验学校

为了丰富寒假生活，开阔视野，提升综合素质，1月13日，刚完成期末考试后，北京实验学校平谷校区就组织高一和高二的同学们开展了江南5日游学活动和云南崇左的科考活动。在出发之前的一个月，学校就为出行做了充分的准备，编制了游学手册，建立了家长微信群；语文老师还为学生们准备了阅读材料，包括相关的诗歌，建议观看的电影等。

根据学生特点设计的寒假作业，不同的科目规定了作业的天数和作业的时长，还设计了研究性学习、社会实践活动等，真正做到了寒假作业大变脸，避免了以往寒假作业的枯燥。

十一学校龙樾实验中学

春节是中国传统民俗，过春节更是一个让孩子们体验历史文化，熟悉中国民俗的好时机。

十一学校龙樾实验中学的老师给孩子们布置了这样的作业：写画生肖。生肖是中华传统文化的一部分，每一生肖所涉及的画面、文字、文化、民俗、历史、故事等各不相同，请以自己喜欢的艺术形式（绘画、剪纸等）表现鸡，或说鸡写鸡。时代在变，经济社会条件在变，春节民俗也在变，老师们提醒孩子，你可以去调查改革开放30 年以来，人们过春节的变化，比如《我身边的春节民俗研究》。

春节是走亲访友、亲朋相聚的时刻，龙樾的老师们鼓励孩子们充分利用好这个机会。开发春节，其中之一就是把春节期间发生的有很多有趣的故事，亦或是全新的思考，随手记下来，拍下来，可以是短章，也可以是长文，或者仅仅是一张图片和一句话，心随笔动，记录成长。

当然，龙樾的老师们给孩子们布置的作业不会仅限于此？看这样的课题：关于自信与事业成功的调查分析。活动目标：通过对周围成功人士自信状况及其事业、学业情况的调查分析，明确自信对个人学习生活和事业成功的重要作用，从而培养自己的自信心，克服自卑，做一个自信的人。

北京教育学院附属丰台实验学校

至少看一场英文原版电影，欣赏两幅世界名画，学唱几首中外歌曲（知道词曲作者及演唱者），画一幅寒假生活长卷，编一个简短的舞蹈——这是北京教育学院附属丰台实验学校的特色寒假作业。除此之外，学生们根据学校的体育健康记录表格，进行个性体育运动项目练习；以绘制“我有美丽心情”的方式，用彩色铅笔画出自己的心情，提示自己要寻找快乐……

北京教育学院附属丰台实验学校负责人介绍，每年寒暑假前，学校都要成立“儿童幸福假期”项目组，利用教师团队优势，以贴近儿童心理，贴近儿童思维、贴近儿童学习生活的方式为主要特色，设计属于儿童的假期生活。今年寒假，学校项目组仍然延续这样的思路，让学生在“趣玩”“悦读”“博识”“践行”的寒假生活中，通过新颖的学习方式来感受生活、体验生活、获得经验，过幸福的、成长的、不一样的寒假。

北京六十五中

初一年级临摹名家字帖，航天社团研究北斗导航系统，故宫社团在故宫里过春节，“慧读”社团阅读经典——北京六十五中的寒假作业，可以说是今年北京市中小学寒假作业大变脸的缩影。以往寒假作业的枯燥乏味不见踪影，学生玩得嗨。

为传承中华传统文化艺术，使学生多掌握一门知识与技能，北京六十五中自初一年级开始开设毛笔书法课程。经过一学期的学习，不少学生有了一定进步。“三天不练手生”，为了更好地学习书法艺术，丰富假期学习生活，学生们应该继续练习书法，完成一至两幅作品。

另外，《故宫》系列校本课程是学校一直坚持做的，连续两年入选中国教育创新成果公益博览会。利用校本课程开展假期社会活动，对学生和学校来讲都是一件双赢的事。

北京实验二小

今年寒假，北京实验二小针对三大发展思路之“体育第一学校”，拓展丰富了假期“五小”中的“小健将”作业。

该校体育老师介绍，“小健将”假期任务单针对性强，学生通过综合评价手册中《体质健康测试登记卡》知道自己的成绩，了解自己的弱项，知道自己当前的体重指数等级，针对自己的弱项有针对性的选择练习内容进行弱项能力的练习和提高。

另外，任务单可操作性强，比如三年级学生正常天气户外运动不低于1小时，能够完成；雾霾天气时，上下午各做眼保健操1次及远眺5分钟，重视并保护自己的视力；科学性强，对运动量、练习次数、运动间歇等提出建议及注意事项，促使学生掌握科学锻炼的方法；练习内容更简单、更有针对性。

学生可根据自己的测试成绩，针对弱项选择练习内容进行锻炼，比如提高协调素质的练习内容：跳绳、踢毽、呼啦圈、球类活动；提高力量素质的练习内容：推举小哑铃、仰卧起坐、俯卧撑、深蹲起、纵跳。

有意思的是，这份任务单体现并关注家长的参与度、学生评价家长的参与力度，以及家长和孩子之间的互评、学生自评等。学生张贴一张家庭锻炼照片和一张自我锻炼照片，留住运动记忆、留下运动痕迹。

中关村一小

在这个寒假，中关村一小将以项目学习的方式进行研究与探索。因此，寒假项目学习主题设计为：共话丰年。为了让每个同学都有适合的选题，学校按不同年级设计了学习内容（不同年级的项目内容附后）。同学们可以根据自己的喜好和兴趣选择一个主题进行研究。当然，如果你愿意也可以多选或跨年级选择研究主题。

中、高年级的同学可以用英文选择一个方面介绍年文化，用英文进行年文化的研究、小报的创编等。但是，无论是那个年级的同学我们都要经历一个完整的研究过程。按照项目学习的基本流程进行学习：确定主题——制定计划——资料收集——分析研究——得出结论——成果发表。

北京小学

将一学期一分为二、设置综合实践周、依据不同季节特点确定课程主题——5年前，北京小学的“四季课程”开创小学课程改革的新模式。这个寒假，北小的孩子们按照“四季课程”体系的安排，人手一本课程手册，开展冬季综合实践课程，主要包括动手实践活动、传统文化知识等内容。而且，按照不同年龄的特点，各个年级都设置了饶有趣味、各具特色的课程主题。

其中，一年级的课程主题是“团圆饭、中国年”，帮助孩子们感受年文化；二年级是“窗花映红中国年”，其中还包括动手制作的环节；三年级是“悦赏春联、乐享新春”，了解学习春联文化；四年级的主题是“探访二十四节气”，认识了解刚刚列入世界“非遗”名录的二十四节气；五年级则是具有主题探究特点的“谈古论今话春节”；六年级针对孩子们年龄特点，结合感恩教育和传统文化，设计了“十二生肖话年轮”的主题。

万泉小学

寒假快要开始了，给孩子们留什么样的寒假作业呢？做习题吗？NO！写作文吗？NO！背单词吗？NO！这些传统的寒假作业已经OUT了。万泉小学想抓住寒假这一难得的综合实践活动的机会，让寒假作业这一传统项目，绽放新花。

今年，该校通过主题学习活动的设计，让孩子们整合各科学习，综合运用，创造发展，通过全员育人、全科育人的整合寒假作业，实现学生的全面发展。因此，学校为一到六年级学生设计了规定作业和私人订制作业。

其中，规定作业是这样的：

书香润泽心田：这是一到六年级的学生必做作业。读一本自己喜欢的书，让读书陪伴孩子们成长，开阔视野，增长知识，将真善美广植学生心中。

风筝寄托情怀：风筝起源于中国，是中华民族文化瑰宝之一。学习风筝的历史、种类、文化，在寒假中丰富、积累对风筝的认识。到了春天，老师们将和孩子们一起做风筝、放风筝，走进大自然，让大自然这位特殊的老师，给孩子们带来一节不一样的实践课。

私人订制作业：我的作业我做主！

根据各年级学生不同的年龄特点、知识基础、能力储备，学校还为各年级设计了私人订制作业：拼盘汇美食、窗花送祝福、飞机寄梦想、旅游开眼界、健康助成长、种植育人生……这些不同年级的私人订制作业整合了语文、数学、英语、科学、美术、音乐、体育……让孩子的作业High起来！

朝师附小

朝师附小对抛弃过去重复机械性的作业，对假期作业进行了创新与实践，推出《寒假生活实践手册》，以学生发展为核心，以实践运用为载体，以提升学生素养为目标，以家庭评价为反馈，真正关注学生假期的学习与生活，引导学生记录自己的“人生作业”。

《寒假生活实践手册》内容的选取、主题实践的制定，更多的是来源于老师对学生的学习建议、学生自己的实际需求、最终实现合理化建议的采纳、学生自主设计意愿的呈现。

其中，《手册》在每一周的开始部分，都有设计到身心健康、心情愉悦、品行端正、自主管理等内容的提示；

学习加油站部分设有特色的“三个板块”，即基础知识、主题实践、阅读积累，凸显了寒假学生生活中需要关注的内容。《手册》以“周”为单位进行“主题”设计，给学生学习提供建议；根据假期特点，设计打造实践主题，“我的寒假我做主”对假期进行整体的规划，“我的春节印象”不仅有对春节习俗的知识链接，还有贴近生活的时间任务，学生自主选择并完成至少一个任务或者是自己再次设计更喜欢的任务；另外，“总有一本适合我”请不同学科老师甚至是孩子推介不同类别的书籍，孩子们可自主选择自己喜欢阅读的内容；每周结束，引导学生对自己的学习生活的状态进行自评。

培新小学

增强学生体质，促进孩子们健康快乐地成长是培新（心）教育的重要内涵。近年来，培新小学依托于五大体育社团并将体育锻炼延伸到家庭，实行体育家庭作业制度，提出了“130”健康计划，引导学生积极主动地参加体育锻炼，在增强学生体质，促进学生健康成长方面起到了良好的效果。

《娃“130”健康护照》分为底、中、高年级，针对不同学段设计了不同的体育锻炼内容，每天有一项必做项目和三个选做项目，学生每天要完成至少两项练习：必做作业项目一项，选作业项目三选一。今年寒假，孩子们将依据“健康护照”，完成自己的体育锻炼做作业。

十二中附属实验小学

今年的寒假作业，北京十二中附属实验小学启动“小好奇”研学之旅——

寒假作业我自主——做爱锻炼、有学问的“小好奇”。每天跳绳和拍球30分钟。每天课外阅读30分钟以上，并与爸爸妈妈一起给学校推荐一本书，写下推荐理由。

家庭种植我体验——做爱实践、有爱心的“小好奇”。种植大蒜、豆苗或者绿萝等自己喜爱的植物（水培、有土和无土栽培均可），通过查找资料了解所种植物的知识，记生长的日记。

社区服务我参与——做爱生活、有道德的“小好奇”。每天上学放学的路上你是否留意过周边脏乱的社区环境与我们美丽的学校是多么的不和谐呢？针对社区环境的问题设计制作提示语。

祖国文化我传承——做爱经典，有创意的“小好奇”。结合学校食育课程，与家人一起包饺子，并以包饺子或者吃饺子为题材，开展创编数学绘本故事的活动（开学后各班将开展评比最佳创意小作家活动）。结合经典诵读，背诵《弟子规》，与爸爸、妈妈一起讨论哪些礼仪道德需要学习，并落实到行动中，用微视频记录美德行为。

世界文明我畅游——做爱寻真，有眼界的“小好奇”。走进图书馆、博物馆或者进行长途旅游，开阔眼界；了解一个亚洲国家国旗的意义，了解一个亚洲国家港口城市的风土人情等，制作ppt或者4开、8开纸大小的手抄报。观摩电影《地球脉动》《男孩和世界》。

东四九条小学

今年寒假，东四九条小学为全校600多名学生架构了一个“寒假作业超市”，里面包括科技、体育等四大类20余项内容，每名学生可按自己的兴趣爱好，至少挑选一项来做。

“作业超市”里最吸引眼球的是“我与冰雪有个亲密约定”主题活动，这是该校结合迎冬奥活动推出的一项作业，共有四个板块。学生们可以研究一种冰雪运动项目，了解其原理和规则；也可以做一个关于冰雪的研究，比如了解冰雕、雪场是怎么形成的；还可以选择在安全、开放的冰雪运动场玩耍，拍下开心影像；或者用笔画出自己心目中的冰雪世界。

开学后，学生将分门别类，以汇报、演讲、摄影展形式进行一周的展示活动。

进步小学

西城区进步小学为孩子们精心设计了寒假学习任务单。

任务单为学生安排了8项作业，一是走进春节（一到六年级主题分别是：春节的传说、庙会、书画、声音、规矩、味道）、读一本课外书（要求摘录好词、精彩句段，写读书所感）、走进一家博物馆或者纪念馆或者名人故居（要求了解博物馆的性质、看到的内容、学到哪些知识、展馆内容与所学知识的联系等）、了解一个冬奥项目（了解项目的概况、历史、找出我国该项目的知名运动员、对2022年冬奥会的期待）、天天练跳绳、学会一项家务活、参加一项社区活动（要求写下参加过程、承担何种人物、有何感受）。

若任务单不能承载寒假的所有收获，学生们还可任选其中的内容制作一张语文并茂的手抄报，开学时带到学校和老师、同学一起交流，学校还会评选优秀手抄报进行展示。

前门小学

“新《规范》，我来画”，是东城区前门小学留给学生的一份别样的寒假作业。《北京市中小学生日常行为规范》的颁布正值寒假将至，为了加深对《规范》的了解，学校让学生们拿起画笔，将《规范》的文字内容以绘画的方式呈现出来，开学进行展评，并将优秀作品制作成集。

前门小学有关负责人表示，新的《北京市中小学生日常行为规范》的颁布实施，为学校德育工作扎实有力的推进提供了具体的行动目标。学校紧紧抓住《规范》颁布正值中小学生放寒假的契机，让孩子们在假期中享受快乐时光的同时，能够将良好的习惯继续伴随左右，融入家庭生活之中，带到社会活动里面。于是学校以孩子们喜闻乐见的绘画形式，设计了“新《规范》，我来画”的寒假作业。

北医附小

北医附小除了规定的寒假作业外，还布置了灵活性强的实践作业。学生根据自身情况、自己特长或喜好，自主选择一项或几项完成，开学后学校组织交流、展评。

根据学校的剪纸特色，参考美术组拍的剪纸绘本故事微视频：

（1）学生自己剪一幅故事性作品或绘本故事（围绕生活或童话系列、自定主题等均可）。

（2）围绕作品编一个中文和一个英文小故事。（可自己朗读配音）

（3）选择适合的音乐或歌曲为作品配音。

和家长一起养一棵水培植物。（水仙、萝卜花、白菜花等均可，每天观察，自己设计植物生长记录单，文字、数字、图片等形式记录均可）。

体育：1分钟跳绳小达人（每天记录自己1分钟跳绳的最好成绩）开学后统计班级、年级、校级跳绳小达人排行榜，进行跳绳小达人视频展播。

实验二小永定分校

北京实验二小永定分校在寒假特别为学生设计了“我的冰雪奇缘之冬奥假期“实践作业单，实践作业单采取分层的形式，设计了“冬奥知识大闯关”和“我参与，我收获”两个版块，引导同学们了解冬奥知识，参与冬奥实践，体验冰雪运动，感受奥林匹克。

其中，知识闯关环节一共包括“北京冬奥我熟知”、“冬奥历史我了解”、“冬奥项目我知道”、“冬奥新闻我关注”、“冬奥实践我参与”五关。

另外，假期里，孩子们还将完成下列实践作业：

以冬奥为主题创作一幅绘画作品（一二年级）；

制作冬奥主题手抄报或创作书法作品（三四年级）；

（三选一）创作与冬奥有关的诗歌，或完成想象作文《我当冬奥志愿者》，或拍摄冬奥主题摄影作品。（五六年级）

北京小学翡翠城分校

这个寒假，北京小学翡翠城分校以年级为单位整合作业，凸显实践活动、读书和传统节日。

比如，该校二年级的寒假作业除了语数英和体育提供各具特色的“任务挑战书”外，还准备了缤纷寒假“自选超市”。学生们与好书和电影有个约会，在10本好书和它的同名电影中选择1个阅读和观看，用A4纸呈现自己的感受，呈现形式不受限制。

另外，学生还可“随心所欲自选”寒假作业，比如，学生可以选择成为一个勤劳帮做家务的快乐宝，在欢庆的春节里学习包饺子，或者在拜年期间，学会为客人倒水，并邀请客人品尝茶点、水果，或者学习一项本领：洗内衣、扫地、洗碗……

还可以选择晒春节，尝试写“福”字，或者搜集春联，晒春节期间的旅行美景；也可以制作许愿漂流卡，或者当一次小管家，我的压岁钱我做主，请家人聚餐一次或者跟家长一起采购年货。

东城回民实验小学

东城区回民实验小学是一所百年民族学校。寒假即将开启，让我们来看看民族学校的学生需要完成哪些寒假作业呢？据学生说，寒假作业很HAPPY，新年味、民族味、时尚味俱佳。

其中，学业能力类作业包括“耳朵”听听、“眼睛”看看、“长腿”走走、“用心”读读、“随意”写写、“体能”练练等有趣的内容，引导孩子们多关心新闻时事，多留心自己家的家风，记录难忘的民俗活动瞬间，用心阅读随意写写，还要坚持假期体育锻炼。

公益爱心类作业主要是陪伴家人，服务他人。陪伴是最直接的爱的表达，陪伴父母、陪伴祖辈、陪伴兄弟姐妹，让家人感到和自己在一起很幸福、很快乐。寒假期间，同学们在社区里、在社会生活中要积极主动地去服务他人，奉献自己的爱心，保护环境、敬老爱幼、宣传文明……

星火小学

海淀区星火小学今年寒假作业的内容丰富多彩。比如三年级寒假作业，在悦读会环节，学生们每天读书不少于1小时，每天进行1分钟假期生活播报，共读《窗边的小豆豆》一书，参与微信接力读书。

除了每周写一篇日记，完成老师留的作业，三年级学生还将至少加入一个微信小社团，按规定时间参加活动；至少参加一次奉粥或其他社会热心公益实践活动；“我是家庭服务员”坚持每天上家庭劳动岗，争取自己的零花钱，学习整理好自己的物品；学习管理自己的时间，与父母定制好自己假期的起居生活；

另外，每天主动和父母聊天，讲述自己一天的生活；每天坚持锻炼一小时，新学一项传统技能；假期结束时，以“我的快乐假期生活”为题，独立完成一张图文并茂的手抄报。

广渠门中学附属花市小学

这个寒假，花市小学的孩子们将通过各种各样的的实践活动，去感受：舌尖上的春节、镜头里的春节、春联里的春节、数字里的春节、家乡年夜饭中的春节、脚步丈量的春节……

学校启动主题为“弘扬传统文化·做家庭文明小模范──争当‘社区文明小使者’”的少先队寒假实践活动，包括亲子互动做家务、积极参加写春联、画年画、猜灯谜等传统民俗文化活动，参加家风故事征文，让少先队员在社区、家庭多多参与实践活动。

学校还针对语、数、英、体育等不同学科制定丰富的寒假实践活动，每个年级具体的实践内容都各具特色哦。

比如一年级的语文学科实践活动就包括每文美字、阅读悦美、走近春节、我爱我家、推荐书目、佳片有约等。

北方工大附属学校小学部

北方工业大学附属学校小学部为学生们设计了一份“寒假作业攻略”：

攻略一：我与春节有个约会

请你用照片、文字、图画或其它方式，记录下你家乡的春节习俗，制作成小报，开学和大家一起交流吧！

攻略二 我与阅读有个约会

要在假期里给自己充充电，多读书，完整地读完一本书，然后把自己的收获制作成小报，供大家交流传阅，共享读书的收获。

攻略三 我与锻炼有个约会

放假了，我们可以终于可以睡到自然醒啦！但是也要合理的安排时间，每天都要自觉坚持体育锻炼一小时。我健康，我快乐！设计一个锻炼计划，并且认真执行吧！

攻略四 我与社区有个约会

假期积极回社区报到，认真参加社区组织的活动，并填写好社区活动记录表。

怎样让假期作业有意义又有意思？据介绍，本次作业摒弃传统的抄抄写写，从多角度、多学科出发，增加作业的趣味性，并且紧紧围绕春节这一中国传统节日开展实践活动，力图激发孩子的兴趣，使寒假生活既有学习的味道，也充满情趣。

金台书院小学

今年寒假，东城区金台书院小学为学生们设计了“书香假期，健康同行”的寒假作业。其中的“书香假期”除了体现在“书香阅读”上，还要进行“书香实践”。学校为每个年级的学生设计了以“航天”为主题的体现综合性、拓展性的实践作业，学生将通过小组合作、亲子合作、线上学习，线下实验的途径，围绕“航天”进行５个小专题的自主性学习。为新学期的全校航天科普活动进行热身。

金台书院小学负责人介绍，“航天”主题内容涵盖科技、自然、体育、军事、历史等领域，蕴含修德善品、潜心远志的爱国教育，求真崇善、因时创新的科学教育。

丰台区西罗园第六小学

今年寒假，丰台区西罗园第六小学的学生们将制作一份特殊的照片日记。与该校一样，丰台区比较课程２７所实验校充分利用北京市教育学院丰台分院编写的《比较课程实验教材》，让学生们制作电子版旅游日记分享在微信、微博、ＱＱ上；寻找曾经带给人们便利与快乐的老行当，开展分享交流会；进行地方语言小调查、家乡印象访谈；体验北京非遗项目制作（画脸谱，做彩塑“兔儿爷”、“毛猴”等）等等。

北京教育学院丰台分院小学语文教研员宋燕晖介绍，《比较课程实验教材》，从内容到形式均比较符合小学生的年龄、年级特点，综合实践活动和新增的“学科融合”栏目，均是从前期实践中精心挑选、修改完善而成，指导性与操作性都很强，都是学生能做、爱做的；既有针对性地培养学生的语文能力，又不局限于语文领域，是学生无拘无束地发现自我、挖掘潜能的多向、多元的平台。依托这本教材开展学生寒假活动，再合适不过。

密云果园小学

“出汗”，是密云区果园小学寒假作业的一个关键词。

今年寒假，学校将开展“金鸡报晓过大年”主题实践活动，为此还专门编写了《寒假实践手册》，其中包括动脑学习；动手掌握生活技能；整合各学科知识去发现和解决问题；出汗——参与家务劳动，和家长一起出出汗，在劳动体验中懂得对家庭的责任。

“如果寒假作业还是做学科作业，家长和孩子都会很烦的。寒假应该是快乐轻松的，作业必须改变传统方式，让学生喜闻乐见。”该校有关负责人介绍，今年之所以鼓励学生“出汗”，一方面是促进亲子关系，让学生通过劳动体验父母的操持家务辛苦，懂得体贴父母，分担责任；另一方面是从知识传授转向素养提升，通过劳动，让学生了解扫尘、置办年货等春节习俗，在劳动中传承优秀传统文化，在亲子交流中把年俗文化传承下去。