北京大学“博雅人才共育基地”是北京大学为加强大学和中学的双向交流，促进高等教育和基础教育有机衔接，于2021年4月设立的一种拔尖创新人才培养模式。
北京大学“博雅人才共育基地”目标定位
■通过学科共建等方式实现大学和中学人才培养的有序对接，促进人才培养目标与理念融合，深化交流合作机制，加强资源共享，持续加强拔尖创新人才，特别是基础学科拔尖人才的选拔与培养，为国家重大战略发展领域提供优秀的后备军。
■从课程改革、素质教育等方面入手，通过大学和中学的协作，探索符合教育规律和学生身心成长规律的大中衔接教育模式，促进学生学科素养和综合素质提升，全面提高拔尖创新人才培养质量。
■迎接教育革新、知识创新的浪潮，打开教育边界，打造着眼一流、面向未来的教育模式和教育生态。
北京大学“博雅人才共育基地”遴选方式
■北京大学在全国范围内遴选中学建立博雅共育基地。项目原则上三年为一期，学校将视项目开展情况实行定期评估和动态审核。
■有意向的中学可根据要求按学科申请。2024-2026年博雅共育基地开放数学、物理、化学、生物、信息、中文、历史等7个学科方向，一所中学可申请多个学科。
■北京大学组织专家通过材料审核、实地考察等方式，对申请中学的人才培养理念与实践、师资力量、学科水平、生源质量等进行综合评审。
北京大学“博雅人才共育基地”目标定位
北京大学将与博雅共育基地校开展全方位的人才共育实践，实行“一体两翼”的合作方式，即以博雅共育基地为平台，从高质量的学科能力培养和全面的综合素质培养两方面，共同培育拔尖创新人才。
■高质量的学科能力培养
针对博雅共育基地学科，北京大学将依托院系资源，有针对性地开展学科学术活动，提升学生的学科能力，为学生不断探索学术方向提供广阔的发展空间。
■全面的综合素质培养
北京大学将与博雅共育基地校围绕立德树人的根本使命，共同培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，涵育家国情怀和创新精神，提升科学素养和人文素养。
未来，被入选的中学将依托北京大学“博雅人才共育基地”平台，在区域教育资源共享，基础学科贯通培养、国家课程校本化实施，跨学科项目学习、科创人文实践活动等方面深度合作，共同探索符合教育规律和学生身心成长规律的大中衔接教育模式，促进学生在基础学科领域的深度学习，持续激发学生的学习动力和创新精神，全面提高创新人才培养的质量！
延伸阅读：
👉北京多选中学入选北京大学“博雅人才共育基地”，探索大中衔接教育模式
👉2024北京小升初入学攻略：政策、时间、途径、材料、报名录取等
声明：本文信息来源于首都教育（ID:bjedunews），由北京小升初网团队排版编辑，若有侵权，请联系管理员删除。
