随着北京市教育改革的不断深入，基础教育阶段的“1+3”培养项目逐渐成为广大学生和家长关注的焦点。2024年，北京区级“1+3”培养项目在招生规模、学校布局及政策导向等方面均迎来显著变化，不仅为学生提供了更多优质教育资源的选择，也进一步推动了教育公平与质量的提升。本文将详细对比2024年与2023年区级“1+3”培养项目的招生情况，并探讨报名该项目的优势。

对比招生学校数量和招生数量

招生学校数量大幅增加：与2023年相比，2024年北京区级“1+3”培养项目的招生学校数量实现了跨越式增长。据官方发布消息，2023年区级实验学校为34所，而到了2024年，这一数字已飙升至76所，几乎翻了一番。这一变化不仅体现了北京市对“1+3”培养项目的高度重视，也为学生提供了更加丰富的选择空间。

招生人数显著扩充：在招生数量方面，2024年同样呈现出大幅扩充的趋势。2023年区级“1+3”培养项目的招生计划为3144人，而到了2024年，招生计划已增至6014人，增加了近一倍。这意味着将有更多学生有机会参与到这一优质的人才培养项目中来，享受连续贯通的教育服务。

报名“1+3”项目的优势

1、免中考直升高中:报名并成功入选“1+3”培养项目的学生，将在初二年级结束后直接进入实验学校，连续完成初三及高中共四年的学习。这意味着学生无需参加竞争激烈的中考，即可直升优质高中，有效减轻了学生的学习压力和心理负担。

2、优质教育资源集中:参与“1+3”培养项目的学校均为经过严格筛选和评审的优质学校，这些学校在教学质量、师资力量、课程设置等方面均处于领先地位。学生进入这些学校学习，将有机会接受更加系统、全面和个性化的教育服务，为未来的学业和职业发展奠定坚实基础。

3、提前锁定优质生源:对于学校而言，“1+3”培养项目也是提前锁定优质生源的有效途径。通过这一项目，学校可以吸引并留住本校及外校的优秀学生，为学校的持续发展和教育质量提升提供有力保障。同时，学校也将根据学生的特点和需求制定个性化的培养方案，助力学生全面发展。

4、多元化培养路径:“1+3”培养项目注重学生的多元化发展，除了传统的学术课程外，还提供了丰富的课外活动、社会实践和国际交流等机会。学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的发展路径，培养综合素质和创新能力。

总结

 2024年北京区级“1+3”培养项目在招生规模、学校布局及政策导向等方面均呈现出显著变化，为学生提供了更多优质教育资源的选择和更加广阔的发展空间。报名“1+3”项目不仅能够享受免中考直升高中的便利，还能接受优质教育资源的集中培养和多元化发展路径的引导。因此，对于符合条件的学生而言，积极参与“1+3”培养项目无疑是一个明智的选择。