10月的京北校区，孩子们走出教室，来到校园的太阳城生态中心，挖红薯、摘苹果、掰玉米......从土地到餐桌，从种植到收获，每一个环节都充满了丰收和喜悦。孩子们走进田间，尝试着用自己的双手感受这个美好的校园。（10月26日，京北校园开放，欢迎您来参观体验。）

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海淀外国语京北校区的劳动课程，引领学生们踏上一段探索劳动奥秘、沉浸农耕文化、共享丰收欢愉的奇妙旅程，深切领悟劳动之美的无限魅力，为他们的个人成长与认知发展铺设坚实的基石。

借助京北校区的优势，更为孩子们开辟了一片条件卓越、品类繁多的实践沃土—太阳城绿色生态实践中心，占地100亩。这里不仅是知识的田野，更是梦想的温室，囊括了先进的专业阳光温室大棚、生机勃勃的养殖基地以及广袤的室外种植农场，完美契合学生劳动实践与科研探索的多元化需求。

通过这样的劳动课程体系，他们不仅能够学会耕耘的技巧，更能收获坚韧的品格、创新的思维和对生活的无限热爱。在这里，劳动不仅是一种技能的学习，更是一次关于成长与收获的华丽蜕变。

在认真聆听完老师的叮嘱和采摘要点，他们按照顺序每人领一个铁铲，开始了属于他们的「挖宝」行动！”这里有货！”孩子们呼朋引伴的招呼着。置身于户外，他们变得更加敏锐，老师们稍作引导，他们就能理解要点，并自己上手。

一寻、寻找红薯的脉络；二铲、铲松阻挡在红薯周围的土块；三刨，一点点一点将红薯刨出来，这是孩子们自创的攻略。“你千万不要拽它，否则它会断在土里不能吃了，如果红薯埋的很深，还需要老师用铁锹挖出来的。”一个小女孩激动地说。

还有同学说：“我想把我采摘的苹果送给我的妈妈，因为我最爱她！”她稚嫩又发自内心的声音，大概也是教育中最动人的成果之一吧。

这里没有城市的喧嚣和繁华，只有宁静的田野和纯真的笑容。小小的他们，在这片农场中留下了美好的回忆，也在心中种下了热爱自然、热爱生活的种子。相信这些种子会在他们的成长过程中生根发芽，开出绚丽的花朵，结出甜美的果实。

“通过这次户外采摘，我学到了很多从书上学不到的知识和技能。书上只说劳动辛苦，但只有实际体会了，才会真正感受到劳动的关键和其中蕴含的别样趣味。此外，沿途的风景美丽，后山贴近乡村风格的景致，令人觉得惬意，仿佛回到老家。”高一8班的张润声说。

而郭允言则表示：“很小的时候，跟着爸妈去田里挖红薯，清理红薯藤。如今，我们从教室走出来就可以欣赏京北校区的自然风景，那些我叫上来或者叫不上来的植物名字，可以让我们放宽视野，感受自然的力量，这也是一种放松的方法，高中生活也因这样的活动变得非常有意义。”

“秋分早，霜降迟，寒露种麦正当时。结合京北校区的地理位置，老师和同学们在10月初就种下了小麦的种子。从处理土壤开始，包括松土、除草、测量合适的种植行距，划出种植沟再到播种，以及后续的养护，甚至班牌的设计，都是由孩子们自己完成的！”六年级4班的刘老师说。

“躬耕学农事，实践觅真知”孩子们通过这次的种植活动真切地感受到了农民伯伯们种植的辛苦，切实体会到每一粒粮食都来之不易。向下扎根，向上生长，当孩子们看到小麦苗们茁壮成长地时候，也感悟到了辛勤劳动必然会有收获，劳动过程有它独特的美。这不是传统意义上的课堂，却能带给学生比课堂上更加深入和广播的知识与身心的全新体验。

刘老师的科学实验日常

10月16日，海淀外国语师生受邀参加“北京市中小学生农业体验实践活动总结展示交流会”活动，海淀外国语将劳动教育融入学科教学，为各年级设计了不同的劳动课程。学校在基地种植的农产品不仅为全校师生提供了新鲜的果蔬，也展示了他们在农业科技教育中的成长和收获。

未来，学校将继续深化劳动教育，拓展更多实践领域。让孩子们在劳动中不断成长，培养他们的创新精神和实践能力，为他们的未来奠定坚实的基础。相信在这片充满希望的土地上，孩子们将绽放出更加绚烂的光彩。

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