一、集团化办学发展历程

北京中小学集团化办学经历了线性联动、扩优提质和新发展三个阶段，注重教育公平和质量提升。

二、步入新阶段的特点

1. 全覆盖与强强联合
   民办校加入公办教育集团，实现全覆盖；优质学校和知名教育集团强强结合。

2. 小初高一体化
   优质小学纳入中学教育集团，小初高一体化贯通培养成为主流。

三、集团育人模式创新

教育集团成为创新学生培养机制的重要平台，注重连续培养、贯通培养和协同培养，赋予教育集团自主权，促进资源加速流动。

四、扩大直升招生规模

北京市增加升学渠道，扩大集团直升招生规模，为学生提供更多升学机会。上学期期末，多区教育集团的直升工作已陆续启动。

五、教师资源流动

推动优质师资在集团内线上线下有序流动，建立教师交流轮岗常态化机制，提高教师资源使用效益，保障集团内师资力量均衡。