一、背景与目标
- 背景：2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，也是“十四五”收官和“十五五”谋划之年。
- 目标：北京提出要以首善标准，贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的各项任务，确保如期实现节点目标，全面建成教育强国首善之区。
二、主要举措
- 坚守教育属性：北京在教育改革工作过程中，牢牢守住教育的政治属性、人民属性、战略属性，所有改革措施都要把握这三个方向的达成度。
- 推进集团化办学：北京特别关注在基础教育阶段构建高质量的教育体系，目前推进的新型集团化办学改革，打通小学、初中、高中课程连续培养的链条，通过优化和调整评价方式，让孩子们在连续培养过程中减少焦虑、减少重复性的劳动。
- 构建高质量育人体系：北京正在有组织地构建大中小一体化高质量育人体系，差异化地设计每个学段的课程和资源供给，既符合教育规律，也符合人才成长的规律。
- 提升身心健康水平：北京正推进育人新载体的构建和评价体系的改革，适度缓解升学和考试压力，把学生成长的路径修得足够宽足够平滑，让孩子以及家长缓解焦虑。同时，引导教师把工作的焦点和精力主要放在课程的建设和对学生的连续培养上。
三、成效与展望
- 成效：北京在教育改革方面取得了显著成效，包括教育质量的提升、教育资源的均衡配置、教师队伍的整体素质提高等。这些成效为北京建设教育强国首善之区奠定了坚实基础。
- 展望：到2035年，北京将全面建成教育强国的首善之区，成为具有全球影响力的教育先进城市。党对教育工作的全面领导将更加坚强有力，首都教育的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力将实现系统性跃升。
四、教育启示
- 坚持全面发展：教育应关注学生的全面发展，包括德、智、体、美、劳等方面，为学生提供适合的教育。
- 注重教育质量：教育质量是教育的生命线，应不断提升教育质量，满足人民群众对优质教育的需求。
- 推进教育均衡：教育均衡是实现教育公平的重要途径，应加大教育投入，优化教育资源配置，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距。
- 关注师生身心健康：师生的身心健康是教育工作的基础，应关注师生的身心健康状况，提供必要的支持和帮助。
综上所述，“厅局长访谈·北京篇：全面建设教育强国首善之区”这一话题展示了北京市在推进教育强国建设中的坚定决心和有力举措。北京市将继续以首善标准推动教育改革和发展，为全面建设社会主义现代化国家作出更大贡献。
