2025年2月27日，陶西平创新人才学院召开寒假工作总结会，全面梳理第一届冬令营成果，聚焦拔尖人才培养路径的优化与创新工作。会议旨在通过全区协同、资源共享，优化拔尖创新人才培养路径，推动丰台区教育高质量发展。
各学科组重点总结：
数学组（郑晓超，数学教练组组长）
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问题：本土教练稀缺，生源基础薄弱。
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解决方案：
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课程前置：早发现、早培养，六年级渗透初中代数，初一引入高中知识，初二对接联赛难度。
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引进金牌教练：设立专项基金，吸纳国家级竞赛导师，三年内实现奥赛突破。
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竞赛思维反哺高考：助力学生冲刺数学140+。
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物理组（吴术刚，物理教练组组长）
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问题：学生知识衔接不足，课程进度滞后，坚持人数少。
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解决方案：
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同步分层课程：统一分层教学标准，确保知识点无缝衔接。
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高校资源引入：联合北大、清华等高校，开展前沿课题讲座（如量子信息、宇宙学）。
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创新实验课程：开发“设计性创新实验”，激发科研兴趣，为奥赛做准备。
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化学组（王瑞华，化学教练组组长）
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问题：学生紧迫感不足，生源稳定性差。
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解决方案：
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动态分层模式：分为尖子生、潜力生、基础生三队，通过“理论+实验”课程提升能力。
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跨校模拟赛：实施“挫折教育”，增强竞争意识。
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家校共育：定期召开家长会，明确竞赛与高考的平衡路径。
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弹性课表：为高一学生定制个性化课表，支持一队冲击省队。
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生物组（旷小林，生物教练组组长）
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问题：高二竞赛生流失，课时被活动冲占。
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解决方案：
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行政化管理：将竞赛课纳入学校常规课时，确保稳定性。
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教练培养：派遣年轻教练赴名校学习，组建成熟教练团队。
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6年贯通培养链路：
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初一选拔苗子，初三完成基础课程。
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高二分流非潜力生，集中资源冲击省一等奖。
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校际资源共享：打造本土化课程体系。
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信息组（任赟，信息教练组组长）
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问题：师资不足，初中生源介入晚。
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解决方案：
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四层课程体系：零基础-算法-赋能-创新，覆盖丰台7校。
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联合教研：与十八中等校共建题库与案例库。
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扩大初中宣传：吸引优质生源早期介入。
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长期目标：培养计算思维，为强基计划与科创赛事输送人才，树立区域标杆。
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总结：
各学科组针对拔尖创新人才培养中的问题，提出了课程前置、分层教学、动态竞争、家校共育、校际协同等创新策略，旨在通过优化课程体系、强化师资力量、激发学生兴趣，实现区域教育高质量发展，力争在奥赛和高考中取得突破。
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