北京小升初网分享5个暑期超前预习方法，帮助孩子从被动学习转向主动掌控，假期转换状态，迎接新学期！家长可以带着孩子试试看！
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览：新旧知识联结（温故知新）
每个课程和上次的课程都是有关联的，通过预习找出自己对于旧知识掌握得不好的地方。并且翻阅和补习，所谓的“温故而知新”就是这个道理。
在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，要预先做好记录，以便在老师讲课的时候能够准确地记录好知识点。
双色笔记法：
用绿色荧光笔标出已学过的知识点
用黄色便签纸贴在新课中与旧知识关联
制作"知识蜘蛛网"图：中心写新课主题，四周延伸已学相关内容
读：多维朗读训练
无论是语文课文、英语词句、数学概念，都要大声朗读出来。
在朗诵期间思考问题，朗读比心里的默读更能强化记忆，培养孩子的语言表达能力。
边读边找文章的要点：如一些描写手法、难懂的知识、文字、概念，加以标注，初步了解作者的写作情感。
三遍朗读法：
第一遍：慢速朗读，划出生词
第二遍：分角色朗读（可搭配不同语调）
第三遍：闭眼回忆式朗读
课文解剖术：
用"△"标描写手法
用"？"注疑问处
用"★"画精彩句段
想：思维拓展训练
预习的过程当中，想是很重要的。读课文的时候要想，多想想文章的中心思想，文章的一些深刻的含义。
联系旧知识，思考新知识与旧知识之间的关联，可以帮助理解新知识。
还可以适当地看看文章后面的一些思考题，思考题往往体现了作者的思路，可以帮助发现新课中的重要知识点，对于学习是有帮助的。
提问三板斧：
基础问题：文章写了什么？
分析问题：为什么这样写？
延伸问题：如果我来写会怎样？
查：智能工具运用
面对预习中不熟悉的生字新词，建议孩子们要随时拿起自己的字典进行查阅，包括字词、概念的读音、用法、意义等。
通过不断查阅工具书、网络工具等，可以帮助扫除阅读障碍，也能培养自己独立解决问题的思维。
查词三件套：
传统字典查基本释义
电子词典听标准发音
网络搜索看实际用例
摘：知识提炼方法
一篇新的文章有很多值得记忆的语句、典故、技巧，在预习的过程当中，应当把一些自己认为好的词语、句子摘录下来。
动手摘录好句子，能够培养学生的判断能力，这一点是非常重要的。
彩虹笔记法：
好词用红色
佳句用蓝色
写作技巧用绿色
活页摘录本：
左侧摘抄原文
右侧写自己的仿写句子
底部留空白供后续补充
延伸阅读：
