新学期，昌平区教育又有新动向，区域教育布局调整、区校启动新合作、新建小学投入使用……一起来看！

北京市第一六一中学回龙观学校生命园校区

北京市第一六一中学回龙观学校生命园校区于2022年开工建设，2025年8月实现竣工并完成验收，现已完成交接手续，教育教学设施配备齐全，今年9月建成投用开学。校区规划用地面积2.83公顷，建筑面积26572平方米，其中：地上建筑面积20898平方米、地下建筑面积5674平方米。设30个初中教学班，可提供学位1200个。设有普通教室31间、专业教室30间、办公及管理用房11间、风雨操场、报告厅及200米跑道等。

学校特色文化为“传承龙域校区文化之魂——培养具有慎独品质的弘毅之士”，规划设计“小五场一园一景观”。“小五场”分别为慎独主广场和4个小广场（慎始、慎终、慎言、慎行广场），寓意“言行一致、始终如一”；“一园一景观”分别是1个弘毅园，1处景观台。“小五场一园一景观”场地外侧设置体育馆和体育场，学生在此进行体育活动，与核心区的德育活动相辅相成，助力学生在校园内实现德智体美劳全面发展。

昌平二中教育集团育知学校

昌平二中教育集团育知学校是昌平区二中教育集团2023年新建的九年制义务教育学校。学校秉承“全面发展、注重个性”的教育理念，以“提高师生幸福力、建设幸福校园”为愿景，致力于打造一所做“幸福教育”的好学校。在办学理念方面，该校以“仁德育人，幸福育知”为宗旨，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦学生核心素养，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校构建“幸福·成长”课程体系，开设丰富多彩的校本课程，助力学生幸福成长；基于集团办学的优势，结合具体校情，围绕学生的学习力、阅读力、运动力、心力和积极习惯，开创了“幸福·成长”系列课程。学校拥有现代化的教学建筑和教学设备，体现学校“幸福文化”特色的图书馆、专业教室、体育馆等教育设施，为学生提供了优质的学习和成长环境。

2025年9月，史各庄中心小学正式并入昌平二中教育集团育知学校。育知学校将继续以文化建设引领学校健康发展，为全体师生创造幸福教育生活，致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。

昌平一中教育集团贺新实验校区

昌平一中于1951年建校，是北京市示范性普通高中校，2019年成为昌平区首批教育集团校。2025年昌平一中教育集团贺新实验校区正式成立。校区位于昌平区东小口镇建材城东路，占地面积12500平方米，建筑面积14015平方米，配备室内标准篮球场、200米环形跑道，以及各类教室和专用教室40余间。设施设备完善，校园环境优美。

学校秉持昌平一中“平等尊重，开放创新”的办学理念与“生命·智慧”的育人理念，坚持“培养厚德、慧学、善能的时代新人”的育人目标。以“三三五”一体化创新人才贯通培养高质量育人体系为抓手，通过组织丰富多彩的活动，着力彰显“文化一中、学术一中、科技一中”的办学特色。

学校以“三生”课程为育人途径，不断激发生命活力、赋能生长动力、提高生活能力。其中的集团贯通精品课程在校区落地，以实现小初高长链条创新人才培养。同时，专注“三思”课堂教学，致力于培养思维能力、形成学科思想，融入课程思政。未来，贺新实验校区将深耕教育，为学生可持续发展，为集团高质量发展注入全新动能。

北京育翔小学回龙观学校北清校区

北京育翔小学回龙观学校北清校区于2025年9月开办，位于回龙观街道1805街区，是一所新建的公办完全小学。学校占地面积2.1万平方米，建筑面积3万平方米，规划36个教学班。今年9月建成投用开学。作为北京育翔小学回龙观学校分校，北清校区与主校区课程同步、师资共享。

学校打造多元化成长空间，配备音乐、舞蹈、劳动、科学等33间专用教室，建有自主供餐食堂和全天候使用的“风雨操场”。开放式图书馆、创客教室、种植体验园及班级专属“智造空间”构建沉浸式学习场景，满足学生多元化、个性化发展需求。学校全方位关注学生身心健康，校园配备新风系统、护眼照明，并为每位学生配置“可躺式”午休课桌椅。

学校通过家校协同，帮助学生适应校园环境，培养良好习惯，为小学阶段的学习奠定基础。育翔北清校区将以专业引领与温暖陪伴，助力学子绽放光彩，共同书写成长故事！

昌平区特殊儿童教育学校

昌平区特殊儿童教育学校始建于2009年8月，2010年9月1日正式招生办学。2023年2月流村校区迁至瓦窑村内，受“23·7”洪灾影响，9月灾后保开学，借址原流村中心南流村小学办学，并进行灾后重建工程。2024年3月，灾后重建特教学校项目正式开工。工期历时一年半，2025年8月底主楼竣工验收备案，9月建成投用开学。

现灾后重建新学校总占地面积11822.8㎡，总建筑面积5125.8㎡，其中教学综合楼2025㎡，绿化率13%。

学校严格执行国家培智类课程标准，推行“项目式理念下的生活化主题教学”，规范课堂教学“六步法”，并为每名学生制定“一人一案”个性化教育计划。坚持“三类课程结合、三种教学形式并行、固定班级与走班教学互补”的原则，在开足开齐国家课程的基础上，积极开发校本课程和社团活动，构建多元立体的课程体系，为学生提供丰富、适宜的学习体验与成长路径。

学校坚持以办好“全心全意为学生服务的满意教育”为办学目标，秉承“自尊、自助、自信、自强”的校训，践行“启迪心智，快乐成长”的教育理念。在扎实推动基础能力培养的同时，高度重视学生心理健康与情感体验，持续深化“快乐教育”特色，拓展“四好”教育内涵，营造尊重、支持、关爱的成长环境，助力每一位学生全面发展和潜能释放。

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