首都师范大学附属苹果园中学2026年 “1+3” 培养实验项目招生简章

2026-07-20 15:00|编辑: 赵老师|阅读: 71

摘要

首都师范大学附属苹果园中学2026年“1+3”培养实验项目招生简章7月20日发布！报名条件、培养计划、报名方式、面试及录取安排等公布！

首都师范大学附属苹果园中学2026年“1+3”培养实验项目招生简章7月20日发布！想要报名2026首都师范大学附属苹果园中学1+3项目的初中生了解报名条件、培养计划、报名方式、面试及录取安排等。

2026首师大附苹果园中学1+3招生简章

学校简介

学校历史

首都师范大学附属苹果园中学创办于1956年，1978年被评为石景山区重点中学，2003年进入北京市百所示范性普通高中建设序列，2014年成为首都师范大学附属学校共同体成员校，2015年成为石景山区苹果园教育集团龙头学校。2025年8月石景山区教委与首都师范大学附属中学启动合作办学，苹果园中学加入首师大附中教育集团。2025年学校成为北京市首批课程创新实验项目校，在“集团直升”“课创计划”等改革项目下，学校发展蒸蒸日上。

办学理念

首都师范大学附属苹果园中学依托首师大附中深厚的历史文化底蕴，办负责任、有内涵、有温度的“成达教育”。学校秉承“成德达才”育人理念，其中“成德”即成就品德，培育内在德行，指向育人内容；“达才”即使之通达、成才，指向育人目标，实现“成人达己”，即成就他人，完善自己。成达教育的本质是将“人”的培养放在核心位置，遵循教育规律和人才成长规律，培养“正志笃行，成德达才，家国担当，胸怀天下”的创新人才。

校园环境

苹中校园环境优美，四季有绿，三季有花，三季有果。玉兰花、杏桃花、海棠花、月季花随处可见，繁花似锦；苹果、海棠果、石榴、杏果、桃子、柿子压满枝头、硕果累累。在大美苹中的学习和生活，四季都有收获。

培养特色

培养特色定位

学校“1+3”培养项目以“科技创新与人文素养”四年贯通培养为特色，重点打造科技创新、人文素养两大特色课程群，以“国家课程基础贯通+衔接课程学段畅通+特色课程整体连通”为实施路径，探索学段贯通衔接的长链条培养模式。

特色培养基础

学校是北京市科技教育示范校和“英才计划”培养基地校，有着扎实的科技创新课程基础，开设化学拓展实验课程、天文特色课程、数学建模等多门精品课程，学生在北京市青少年创新大赛、金鹏论坛等科技赛事中屡获嘉奖。学校是“北京市中小学思想政治理论课首批示范基地校”。思政学科辩论式教学、实践育人教学特色鲜明。历史学科以北京文博资源为主题开发了一系列博物馆综合实践课程，与国家课程教学紧密结合，形成实践课程体系。

特色培养目标

人文素养方向，以“成德润心、文以载美”为核心，依托成达课程“人文素养类基础通修→人文兴趣选修→人文专业精修→人文自主研修”四层体系，打通初高中文史学习断层，四年连贯培育学生阅读思辨、文化传承、表达创作、社会洞察综合能力，培育兼具家国情怀、理性思辨、审美品格、文明高雅气质的人文特长学生。

科创方向学生，以“达才拓新、科创筑美”为核心，依托成达课程“科技素养类基础通修→科创兴趣选修→科创专业精修→科创自主研修”四层金字塔结构，四年连贯搭建“数理基础—实验探究—工程创新—课题研发”成长链条，打破初高中理科思维壁垒，培育科学严谨、求实创新、动手实践、敢于担当的科创特长学生，适配理工、信息、生态类高校拔尖人才选拔需求。

特色培养策略

学校构建“双轨并行、分层递进”的培养体系，人文方向以“阅读+思辨+实践”为核心，开设经典研读、辩论实战、时政述评等课程，定期组织走进国家博物馆、首都图书馆开展沉浸式学习，邀请文史专家进校园开展专题讲座，引导学生在文化浸润中提升人文素养。科创方向则实施“项目式学习+导师制”，依托高校实验室资源开展课题研究，配备校内骨干教师与首师大附中科研导师联合指导，鼓励学生参与青少年科技创新大赛、数学建模竞赛等活动，在实操中锤炼科学思维与实践能力。

优秀师资力量

本届贯通培养教师由学校初高中精英教师23位组成，高中德育副校长主管，高中教学主任任年级主任，任课教师包括3名副校长、9名区学科带头人和骨干教师，4位初高中教研组长、11位具有初高两个学段教学经历的老师。教师团队既有丰富的中考备考指导经验，又熟悉高中拔尖创新人才培养路径，能够整体把握学段衔接的知识节点与能力要求。此外，学校还定期邀请首师大附中本部学科专家、高校科研人员开展联合教研与专题讲座，将前沿的教育理念与科研资源引入日常教学。通过“双师联动”的教研机制，教师团队不断优化贯通培养课程设计，确保教学内容既夯实基础又拓展视野，为学生四年的成长提供坚实的专业支撑。

课程内容

学校构建“成达四修”课程体系，以“基础通修—兴趣选修—专业精修—自主研修”为四层级，以人文底蕴为魂、科技创新为翼，分层递进落实四年阶梯式育人，对接新高考选科、高校专业衔接、拔尖创新人才早期培育，实现学生全面发展与个性特长深耕。

人文素养课程聚焦文史哲融合，基础通修阶段重点落实国家课程学习要求，夯实文化底蕴；兴趣选修阶段开设经典阅读、时政述评、辩辨四方等特色课程，引导学生在深度阅读、思辨表达方面提升能力；专业精修阶段围绕文史哲主题、项目学习、拓展实践等方向深耕，培育跨学科综合实践能力；自主研修阶段支持学生围绕文化议题开展课题研究，形成个性化研究成果。课程配套开发博物馆研学、文史专家工作坊等拓展资源，打通课内学习与校外实践的边界，让学生在文化浸润中涵养家国情怀与审美修养。

科技创新课程聚焦数理融合与工程实践，基础通修阶段扎实完成国家课程中的理科内容，筑牢数理根基；兴趣选修阶段开设数学思维、拓展实验、天文观测等课程，激发学生探究热情；专业精修阶段依托科创项目式学习开展跨学科综合与实验操作，提升科学思维与实践能力；自主研修阶段支持学生围绕真实问题开展课题研究，形成研究成果。课程同步配套科技竞赛指导、创新工坊体验等资源，联动首师大附中科研导师联合指导，让学生在“做中学、研中悟”的过程中锤炼创新能力，为未来对接理工类高校拔尖人才选拔奠定基础。

培养计划

我校2026年初高中贯通培养第一阶段招生面向石景山区所有非本校所属集团的初中校，培养计划为40名。

报名条件

具有本市普通高中升学资格且在石景山区同一学校连续两年初中学籍的初二学生，可自愿报名参加。

报名时间及方式

符合条件的学生，7月21－22日登录北京市“1+3”培养实验平台（cmis.bjedu.cn），选择“首都师范大学附属苹果园中学”报名。

第一阶段已被录取的学生，不可再报名参加第二阶段招录。报名时务必提交有效的联系电话并保持畅通。

面试及录取安排

（一）7月24日，学校官方公众微信号公布面试名单

学校根据学生在校期间的平时综合表现、在初中综合素质评价系统的相关信息，以及自我推荐等相关情况，按照1：3比例确定面试名单，在学校官方公众微信号公布，并通过手机短信的形式或电话通知取得面试资格的学生具体面试时间，请取得面试资格的学生注意查收短信，保持电话畅通。

（二）7月25日，学校组织面试

取得面试资格的学生到校参加线下面试。学生在参加现场面试前，须与家长一同签署《知情同意书》1份，并携带该文件参加面试，现场交至报名学校。具体面试时间请留意手机短信通知。