9月17日，“妙想发明·实践筑梦”2026年北京市中小学“科学节”（朝阳场）开幕会在对外经济贸易大学举行。本届“科学节”开幕会贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神，落实教育部“做中学”领航行动指南，以全国科学教育实验区建设为牵引，依托朝阳区“四节两营N平台”体系，推进区域科学教育提质行动。聚焦“做中学、用中学、创中学”，以“沃土计划”夯实基础，以“脱颖计划”助力拔尖人才培养，构建“区域统筹、学校主体、社会参与、家庭协同”格局，全面提升中小学生科学素养与创新实践能力。
本届“科学节”开幕会由北京青少年创新学院朝阳分院主办，北京中学科技分校承办，北京中学教育集团协办。中国科学院心理研究所研究员、心理健康促进中心主任高文斌，对外经济贸易大学党委副书记兼校直机关党委书记、马克思主义学院院长张小锋，北京青少年创新学院主任张毅，北京市朝阳区教委主任、北京青少年创新学院朝阳分院院长徐志辉等领导出席活动，北京青少年创新学院朝阳分院、北京市朝阳区教育科学研究院、北京市朝阳区青少年活动中心相关负责人，朝阳各校教学干部、科学教研组长，拔尖创新基地校负责人参加。
科学嘉年华
作品展示与互动体验点燃求知好奇心
活动现场，科学互动嘉年华与创意作品展示率先开放。互动体验区内，丰富的科学项目吸引了众多师生驻足体验；作品展示区，学生现场讲解作品、演示原理、交流优化思路，在互学互鉴中打磨创意，让“做中学”从理念落地为可看、可感、可实践的真实课堂。
跨界课堂
融合实践打破学科壁垒
四节科学类跨学科研究课同步开讲，课堂打破学科壁垒，将真实问题、工程任务与科学探究融入教学场景。从美术馆建筑设计探究、氢能源智能小车研发，到“大象牙膏”化学反应原理探究、简易静电除尘器制作，教师引导学生完整经历“设计—制作—改进”的闭环实践，落实“做中学、用中学、创中学”的育人理念。
在“科学探秘”奥林匹克分会场，“魔法肥皂号”水上快艇、“太乙飞猪”纸质飞行器等科创项目精彩开赛。学生亲手制作作品、反复调试参数、开展竞赛比拼，在动手实操中体悟科学原理，有效锤炼科学探究能力与团队协作能力。
启幕领航
共话科创育人
对外经济贸易大学党委副书记兼校直机关党委书记、马克思主义学院院长张小锋致欢迎辞。他表示，学校将积极发挥学科、人才、国际交流优势，持续推动优质高校资源向中小学开放，支持朝阳区全国科学教育实验区建设和拔尖创新人才培养。同时寄语朝阳学子，立足“科学节”平台，敢于奇思妙想、勇于动手实践，将个人科创理想融入国家科技强国建设大局。
北京中学科技分校校长陈咏梅在致辞中表示，学校将持续深耕“做中学、用中学、创中学”，以跨学科研究课、科学集市、项目式学习等为载体，依托北京中学教育集团资源，构建“做研创”一体化科创教育生态，让科学教育常态化落地校园。
在分享交流环节，北京中学科技分校学生代表谭覃天昱、王映淇分享了他们参加北京市“脑智科技”夏令营的实践收获；北京青少年创新学院朝阳分院副院长白建立总结了夏令营人才培养工作成果；北京中学科技分校党支部书记于瑞利、北京市朝阳区呼家楼中心小学教师许廷飞分别分享各校科创教育特色实践经验；北京中学翱翔计划学生代表马圣骅、徐喆讲述了走进高校实验室的科研成长感悟。
随后，北京青少年创新学院朝阳分院副院长胡译文发布2026年朝阳区中小学“科学节”整体方案。本届科学节以“面向全体、重在实践、激发兴趣、培养创新”为核心导向，将陆续推出系列特色科创活动，推动“科学节”优质教育资源融入课堂教学与课后服务，让每位学生都能亲近科学、热爱创新、勇于实践。
北京青少年创新学院主任张毅充分肯定了朝阳区在全国科学教育实验区建设、拔尖创新人才培养和“四节两营N平台”体系搭建上取得的扎实成效。她指出，“科学节”既是区域阶段性科创教育成果的集中展示，更是“营节联动、科教融合”育人机制的一次检验。她强调，要坚持节营接续，让成长自主“冒”出来；坚持问题牵引，让思维逐光“走”深远；坚持涵养生态，让沃土育苗“壮”根基；坚持使命同频，让创新答卷“写”担当。
朝阳区教委主任、北京青少年创新学院朝阳分院院长徐志辉表示，作为全国科学教育实验区，朝阳区肩负科学教育先行先试、示范引领责任，要坚持以“四节两营N平台”体系推进科学教育提质行动，把“面向全体、重在实践、激发兴趣、培养创新”落到每一所学校、每一节课堂。同时，希望各学校以本次“科学节”为契机，深化跨学科主题教学改革，用好高校、科研院所、高新企业等优质社会资源，强化科学教师队伍建设，完善从兴趣启蒙到课题研究、从校内到科研院所实践的学生成长通道。
活动最后，与会领导、专家共同启动“妙想发明·实践筑梦”2026年北京市中小学“科学节”（朝阳场）。
会后精彩
大家讲堂与翱翔论坛
开幕会后，中国科学院心理研究所研究员、心理健康促进研究中心主任高文斌为师生带来心理健康专题讲座，引导广大师生在科学探索之余，关注心理调适与身心平衡。同期，翱翔论坛答辩在五个分论坛同步进行，涵盖数学与信息科学、物理与地球科学、化学与生命科学、人文与社会科学等领域，学生与专家面对面研讨交流，展现朝阳学子在真实问题驱动下的创新思维与科研探究能力。
2026年北京市中小学“科学节”（朝阳场）是朝阳区深入推进科学教育提质行动的又一重要举措。从“沃土计划”的全域普及到“脱颖计划”的精准培育，从跨学科研究课的实践探索到翱翔论坛的学术淬炼，从整体方案的系统引领到科学互动市集的百花齐放，朝阳区正以“区域统筹、学校主体、社会参与、家庭协同”的工作格局，构建起贯通基础教育全学段的科学教育生态。未来，朝阳区将持续深化“做中学”改革，推动“科学节”优质资源融入日常教学与课后服务，让更多青少年在“做中学、用中学、创中学”中向阳成长。
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