首都师范大学第二附属中学2025年“1+3”培养项目招生简章7月21日已发布！北京小升初网分享2025首都师范大学第二附属中学1+3项目报名条件及培养计划、报名方式、面试及录取安排等，供2026/2027/2028年北京小升初家长、初中家长查看。
升学资料👉北京1+3项目招生手册及招生计划（2025参考）丨👉2025年北京中考大报纸（各途径招生计划）丨👉历年北京中考真题（含最新）
首都师范大学第二附属中学2025年“1+3”招生简章
一、报名工作
1、报名条件
(1)面向海淀区学生，具有本市普通高中升学资格和同一学校连续两年初中学籍的初二学生。
(2)自学能力强，对于科技创新或人文创新项目有浓厚兴趣的学生。
2、培养计划
2025年计划人数80人，特色培养方向为：科技创新、人文创新。（学校无住宿）
3、报名时间
7月22日 至 7月23日
4、报名方式
| 登录 | 使用学生教育ID登录北京市“1+3”培养实验平台自愿报名（网址：https://yjs.bjedu.cn）。 |
| 填写 | 1、学生基本信息；2、选择报名学校；3、自我推荐（500字以内）； 第一句需说明所选特色培养方向（“科技创新”或“人文创新”）。初审通过后，学校按照学生意愿分类面试。内容保证真实、展现个人本色，可侧重自身与所报特色培养方向相匹配的个人自述。特别说明：学校不接收纸质版或电子版简历，仅以统一报名平台中的信息作为判断依据。 |
| 提交 | 检查填写内容无误，点击“提交”。 |
注意：每名有资格的学生只能报一所区级实验学校，已通过市级实验学校面试的学生，不可再报名区级实验学校。
二、面试工作
1、面试通知
学校结合学生提交的报名信息及初中综合素质评价信息进行初审，按照1:3比例确定面试名单，7月25日在学校官网（http://shdefz.bjhdedu.cn/）及微信公众号公布参加面试的学生名单。
2、面试时间
7月26日8:00-12:00
3、面试流程及内容
（1）体能测试：请穿着便于运动的服装和运动鞋。
（2）小组面试：临时组队，现场发布任务，限时准备。重点考察团队协作、语言表达、科技素养、人文素养、创新意识。
（3）个人面试：现场问答。重点考察自我认知、学习动力、交流合作等。
4、面试要求
参加面试的学生需携带身份证或学生卡（带照片的证件卡）；一位监护人陪同到校签署承诺书。
5、面试地址
北京市海淀区彰化路8号院首都师范大学第二附属中学（彰化路校区）。
（提示：学校周边车位紧张，建议绿色出行。）
6、面试结果公布
7月28日在学校官网（http://shdefz.bjhdedu.cn/）及微信公众号公布面试结果。
三、录取工作
1、学校参考学生提交的报名信息、初中综合素质评价信息以及面试结果，结合学校培养方向进行录取。
2、7月28日在学校官网（http://shdefz.bjhdedu.cn/）公布录取学生名单并电话通知。
3、学生管理：进入实验的学生自初三年级第一学期起在实验学校就读，学籍转入实验学校，按规定参加初中学业水平考试，合格后升入实验学校高中，期间遵照本市中小学校学生学籍管理制度进行管理。进入实验的学生可在初三学业水平考试报名前退出实验，退出学生转回原初中学校，可参加当年中招，但不能参加指标分配批次录取。
四、联系方式
咨询时间：7月21日-7月28日上午8:30-11:30；下午13:30-17:00
学校网站：http://shdefz.bjhdedu.cn/
学校微信公众号：首都师大二附中
学校地址：北京市海淀区彰化路8号院
五、培养目标
总体培养目标
以学校“立仁弘美、厚基强能、多元发展”的整体育人目标为纲领，依托学校在学科竞赛、人文素养培育、实践创新平台等方面的优势特色，通过“1年基础素养夯实+3年个性化发展”的分段培养模式，回应学生在学术探究、创新实践、特色发展等方面的差异化需求，培养兼具扎实基础、突出特长和社会责任感的复合型人才。
具体培养目标
1、基础素养奠基（第1年）：
强化通识教育与学科基础，筑牢人文、科学、社会等共同基础；通过兴趣诊断与潜能评估，精准识别学生学术、创新、艺体、国际理解等发展倾向，为后续个性化培养铺垫。
2、个性化方向培养（第2-4年）：
学术型发展方向
依托重点学科师资与竞赛资源，聚焦基础学科及人文社科，培养深度探究能力与学术思维，输送高校学术型专业储备人才。
创新型发展方向
利用创客空间、科研实验室，结合STEAM教育特色，培养跨学科整合、问题解决与原创性思维，侧重实验探究、技术研发等硬核实践。
特色发展方向
为艺体见长的学生融合艺术社团、体育训练队资源，强化专业技能与文化素养协同发展，兼顾升学与专业需求；为国际视野需求学生依托国际交流项目，提升跨文化沟通能力与全球意识，衔接海外升学路径。
六、发展理念
学校始终以“立德树人”为根本，秉持“立仁 · 弘美”“全人发展、特色生长”的办学理念，致力于培养“兼具科学精神与人文素养、既有创新意识又有社会责任感”的新时代青少年。在课程改革中，坚持“夯实基础、拓展视野、激发潜能”的思路，通过跨学科融合、实践创新平台搭建，推动学生从“知识习得”向“素养生成”转变，为“1+3”培养实验奠定了理念基础。
七、课程体系
首师大二附中“1+3”培养实验项目课程体系在开足、开齐国家课程基础上，围绕一个目标——培养“依于仁、志于学、游于艺”的俊美学子，从三个维度——社会参与、文化基础和自主发展出发，分设了三类课程群——立仁课程、志学课程和游艺课程，涵盖六大课程领域：数理、人文、艺术、技术、体育和综合实践，通过四个阶段——兴趣引领，夯实基础；深耕细作，团队协作；自主创新，进阶融合；成果转化，以赛促学，实现两个育人特色，即人文创新培养和科技创新培养。
“科技创新”特色课程群：
面向科技创新方向学生，助力创新能力逐级进阶。涵盖机械搭建、开源电子电路、Python编程、人工智能、三维设计、物联网等课程，提升人工智能信息素养。以学生为本设计课程，采用PBL项目式学习完成趣味项目，培养问题解决、专注力、执行力与创造力。
“人文创新”特色课程群：
面向人文创新方向学生，推动创新能力逐级进阶。通过跨学科学习打通文、史、哲、艺术培养，构建综合立体的人文素养体系。实施导师制个性化培养，结合学生优势规划路径，培养复合型人才。采用项目式学习联结生活，激发兴趣，引导主动求知与深入思考，培养创新思维与科学表达能力。
学校还整合校内外优质资源，打造了系列相关活动课程，助力学生科创能力、人文素养的全面发展，如博识课程、戏剧课程、创新训练营等。
后续安排详情，可点击查看🔻
👉2025北京各学校1+3项目招生简章、面试名单及要求、录取名单及查询方法
