北京市海淀区教师进修附属实验香山分校2025年“1+3”培养项目招生简章7月21日已发布！北京小升初网分享2025北京市海淀区教师进修附属实验香山分校1+3项目报名条件及培养计划、报名方式、面试及录取安排等，供2026/2027/2028年北京小升初家长、初中家长查看。
升学资料👉北京1+3项目招生手册及招生计划（2025参考）丨👉2025年北京中考大报纸（各途径招生计划）丨👉历年北京中考真题（含最新）
北京市海淀区教师进修附属实验香山分校2025年“1+3”招生简章
北京市海淀区教师进修附属实验香山分校将于2025年起承办区级“1+3”培养实验项目。学校以“立德树人”为根本，秉持“先进文化引领师生发展”理念，聚焦培养学生未来适应力与核心素养，致力于造就厚植人文、强化数理、彰显生命科学特色的复合型人才。
作为海淀区教师进修学校附属实验学校教育集团的成员校，学校共享集团优质教育资源，依托“昆玉书院”课程体系和“初中奠基—高中深化”贯通课程资源，为区级“1+3”培养实验项目奠定了坚实的课程基础。
现发布《北京市海淀区教师进修附属实验香山分校2025年区级“1+3”培养实验公告》。
一、培养计划
培养计划40人。
二、报名条件
1.具有本市普通高中升学资格和同一学校连续两年初中学籍的海淀区所有初中学校二年级学生。
2.五育并举，具有良好学习潜力和综合素质，有意向在科技创新、生命科学领域发展。
3.已通过北京市级实验学校面试的学生，不可再报名海淀区级实验学校。
三、报名方式
1.报名时间：2025年7月22日-23日
2.报名网站：
符合条件的学生，在规定时间登录北京市“1+3”培养实验平台（https://yjs.bjedu.cn），选择“北京市海淀区教师进修附属实验香山分校”报名。
3.报名注意事项：
（1）在市级报名平台填写“自我推荐”的提示
陈述与个人发展目标对应的学业基础或专业能力，以及未来四年学业规划设想；内容坚持真实表达，展现个人特色；字数（含标点符号）控制在500字以内，力求简洁明了、重点突出。
（2）在市级报名平台“提交附件”的提示
建议学生提交体现中学阶段综合素养水平的材料，重点突出数理科技、生命科学方向，附件不超过5个。
四、面试安排
1.面试通知：
2025年7月25日，学校按照培养计划的1：3比例在学校官网和公众号发布面试名单，并电话或短信通知到参加面试学生或家长。
2.面试内容与方式：
面试内容包括体能评估、个人特质（适配度）评估、科技探究活动三个环节。个人特质适配环节主要采取自我分享、问答等方式，重点考查学生的逻辑思维、语言表达、学科潜能、个人志向等。科技探究活动环节主要采取无领导小组面试方式，重点考查学生的创新能力、设计能力和解决实际问题能力等综合素养。
3.面试时间：2025年7月26日 8:00-12:00
4.面试地点：北京市海淀区远大路34号
五、录取工作
我校采取参考“自我推荐”、“综素材料”，结合“面试表现”的方式组织面试录取。
1.录取确认：7月27日，电话确认录取学生。
2.录取公布：7月28日，学校通过官网及微信公众号发布录取结果，学生也可登录北京市“1+3”培养实验平台（https://yjs.bjedu.cn）查询录取结果。
六、联系方式
1.咨询电话： 88116295 88509458
2.工作时间： 7月21日-7月28日 上午8:30-11:30 下午13:30-17:00
3.学校官网：（ 本 部 ）https://jxsyxx.bjhdedu.cn
（香山分校）https://jxsyxsfx.bjhdedu.cn/
校长寄语
每一位学子，都是拥有无限创造力与可能性的独特个体。
我们将以高质量的课程，培育富有创新精神、具有学术志趣和社会责任感的复合型人才，以科技报国为己任，成就卓越人生。
——校长 曾辉
附图：学校“1+3”实验项目面试与录取工作流程
附件1：学校区级“1+3”实验项目培养目标-特色发展目标图示
图1：学校区级“1+3”实验项目培养目标-特色发展目标
附件2：课程体系及培养方案
（一）课程目标
学校实施“1+3”人才培养实验项目，聚焦数理科技与生命科学特色，形成以“基础夯实—兴趣拓展—素养提升”为逻辑主线，构建“基础类—拓展类—荣誉类”三级递进课程目标体系，实现初高中四年贯通培养，衔接高等教育需求。
（二）课程结构
学校为学生长远发展设计包含基础、拓展、荣誉课程的贯通课程体系，学生可选择“基础-拓展-荣誉”或“基础-荣誉”路径实现从合格到卓越的培养；同时围绕生命科学领域，构建“核心概念—实验探究—科研实践”三级课程链，形成特色课程群。（图2）（图3）。
图2：学校课程体系-经典特色课程
图3：特色课程群-生命科学课程群
（三）课程安排
学校对区级“1+3”培养实验项目的课程进行四年贯通设计，特别增加“1+3”项目的特色课程规划。在国家课程的基础上，开设丰富多样可选择的拓展课程和荣誉课程。建立课程实施巡查制度，定期检查课程的实施情况，不断改进课程管理工作。
（四）课程及学生培养评价
课程及学生培养评价遵循发展性原则、多元化原则、适配性原则。关注从知识掌握到素养形成的全过程；侧重生命科学探究、数理逻辑思维及跨学科应用能力的评价。
（五）培养特色
贯通培养模式创新，优质资源深度整合，“科学+人文”融合培养，个性化与学术潜力培育等。
后续安排详情，可点击查看🔻
👉2025北京各学校1+3项目招生简章、面试名单及要求、录取名单及查询方法
