寒假来临，一份好的寒假作业不仅能够帮助学生巩固知识，形成良好的学习、思考习惯，还能为接下来的新学期充电赋能。北京小升初网汇总了丰台区各所学校的寒假创意作业，一起来看！
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北京十二中附小（跨学科、全学段）
“京彩新春，智创未来”，学做文化推广人
亮点特色：完成作业的过程，就是孩子们积累经验、提升素养、激发创造力的宝贵经历。鼓励AI技术尝试，倡导家长支持、学生主导完成，注重综合能力提升，让孩子们在享受假期的同时，也能收获精彩的研究成果，获得满满的成就感和自豪感。
作业设计：
第一项任务：传承节日文化，让世界爱上中国
“春节”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这一消息振奋人心。学校设计以“京彩新春，智创未来”为主题，以AI 趣绘春节、AI 乐探春节、AI 智创春节（高年级）、AI 慧研春节为活动内容，引导孩子们在感受春节的美好的同时，用作品传承春节文化，做中华优秀传统文化的推广人，让世界爱上中国。
第二项任务：深度阅读，创意践行学校文化
学校致力于深度推进阅读活动，寒假期间正是学生可以静心、深度阅读的好时机。学校鼓励各年级学生自愿选择“身心之和、人伦之和、天人之和、社会秩序之和、协和万邦、做大写的人”六个维度中的一个维度，以“创作一本故事书”为核心任务，选择学生个人完成、亲子共同完成、或者小组共同完成等方式，完成故事创作。
北京十八中附小（跨学科、全学段）
跨学科实践活动——“童心绘家乡”
亮点特色：
深度挖掘与AI辅助结合；创意表达充分展现与AI优化并行；情感教育巧妙融入与AI情感分析辅助；多学科融合创新实践与AI跨界应用拓展；思维能力与构思能力训练。活动紧扣热爱家乡教育主题，围绕家乡特色，引导学生深入挖掘和表现家乡的地域文化，明确主题引领、要求多学科融合、实现自主探究与合作交流相结合。
作业设计：
以“童心绘家乡”为主题，鼓励孩子自主创作与主题相关的绘画作品，内容积极向上。表现方式不限（国画、儿童画、水粉、水彩均可，高年级可使用AI绘画）。开学后随实践手册一同上交。开学后将举办第二学期校级“童心绘家乡”主题画展。
创作过程中，鼓励学生将美术、语文等学科知识与技能融入活动全过程，学生在绘画创作中运用美术知识，如构图、色彩、线条等；在文字描述中运用语文知识，如词汇运用、句式表达、修辞手法等，实现多学科知识的综合运用。鼓励学生自主探究家乡的特色和亮点，搜集相关资料，进行实地观察；同时，组织学生开展小组合作交流，分享创作思路、技巧和作品，相互学习、启发和借鉴，共同提高。
北京市佟麟阁学校（跨学科、初中三个年级）
“春节”主题跨学科实践活动手册
亮点特色：
以“春节”为主题，全学科设计跨学科实践活动手册，让学生在深入了解中华优秀传统文化的同时提升综合运用知识的能力。学生从多角度自主深入探索春节文化，通过丰富多彩的活动，主动探索，创新思维和团队协作精神都得到锻炼和提升。手册中的任务不仅有趣，更能将所学知识与社会实践相结合，真正实现学以致用。
作业设计：
“春节”主题的跨学科实践活动，要求通过不同形式的内容篇章将春节的历史渊源、传统习俗、非物质文化遗产和现代发展融合起来。
1.让学生根据《忙年歌》参与到家庭劳动中，体验传统节日的忙碌与喜悦。
2.通过研究“年画”这一非物质文化遗产，培养学生对中华优秀传统文化的尊重与传承意识。
3.鼓励学生运用数字化工具进行创作，既保留传统韵味，又展现创新精神。精心选取了《人民日报》中关于春节申遗的报道、《春节序曲》的演奏等丰富的阅读材料，以二维码的形式附在手册中，方便学生扫码阅读，增强信息获取与筛选能力。
4.鼓励家长参与其中，与学生共同书写春联、共同筹备年货等，促进了家庭亲子关系，使得学生在实践中感受家的温暖，体会传统文化的现实意义，加强了家校合作，让这个寒假变得意义非凡。
西罗园六小（美术、三年级）
“我的欢乐寒假”主题活动
亮点特色：
结合三年级孩子特点，注重提升学生的美术学习兴趣和技能，培养其观察力、想象力、创造力以及审美能力，同时丰富学生的寒假生活，让学生在假期中持续感受艺术的魅力，增进亲子关系和家庭文化氛围。
作业设计：
1.绘画创作：“寒假趣事多”绘画，让学生用画笔描绘出寒假中最有趣、印象最深刻的一件事，如放鞭炮、堆雪人、吃年夜饭等，画面内容要求丰富、色彩鲜艳。
2.手工制作：“新春福满盒”创意手工，注重亲子互动与家庭文化营造。手工制作部分强调废旧物品的再利用，不仅降低了作业成本，还能引导学生树立环保意识，培养学生变废为宝的创新思维，让学生明白艺术创作可以来源于生活中的点滴。完成的作品可以作为家庭装饰品，为家庭增添节日氛围，提升家庭文化品位，使美术作业融入家庭生活，发挥更大的教育价值。
3.创意摄影：“生活中的艺术之美”摄影活动。通过拍摄“生活中的艺术之美”电子照片，家长和孩子一起讨论拍摄角度、画面构图等，增进亲子互动。
教科院丰台实验小学（数学、二年级）
“克与千克厨房奇遇记”与“大数奇遇记”
亮点特色：创新思维，激发无限想象；角色体验，场景融合，拓宽认知边界；个性化表达，寓教于乐；亲子互动，家庭成员参与；鼓励展示分享，培养自信心和表达能力。
作业设计：
1.《大数奇遇记——编写你的数字故事》，要求学生编写一个以“大数”为主角的奇遇故事；故事创作中根据学生需要描述大数角色的财富、身高、速度等时使用大数表示；在解决故事情节中的数学题目时，运用大数的比较和运算等；鼓励学生为故事绘制插图，以直观展示大数角色的形象和故事情节。通过趣味方式帮助学生初步了解大数、感知大数在生活中的应用与存在。引导孩子通过故事创作，感受数学学习的趣味性，提升对大数的认知与兴趣。
2.《克与千克奇妙厨房奇遇》的实践活动。要求孩子利用厨房作为探险场地，完成“重量侦探社；重量搭配大赛；重量奇遇展”三个小环节。通过食材与日常物品的重量探索，激发孩子们对“克”与“千克”概念的好奇心和兴趣，让孩子们在游戏中学习并理解克与千克的概念，增强实际操作能力和数学应用能力。
中国教科院丰台实验学校（跨学科、二年级）
趣享寒假，全维成长
亮点特色：文化传承与创新融合；学科联动与生活应用并重；多元评价与自主发展促进；心理健康与家校共育关注；科技创意与科学素养培育。
作业设计：
打破学科壁垒，将各学科知识巧妙融入春节等鲜活生活场景，实现无缝对接。学生背诵传统节日相关诗词，领略诗词韵律之美，更在字里行间触摸到节日习俗与历史脉络；计算压岁钱收支成为生动一课，引导学生在记录、规划钱财过程中，熟练掌握加减乘等运算，同时学会合理理财，培养经济头脑；用英语描述春节活动场景，在语言组织与表达中，加深对中西方文化差异的理解，提升跨文化交际能力。
充分考虑学生个体差异，精心设计分层作业体系，涵盖必做与选做两大板块。设置阅读必读书目、选读书目，满足不同学生的知识渴求与兴趣拓展。综合实践活动同样提供多元选择，手工制作类可挑选剪纸、泥塑等传统技艺，科学探究类可开展植物生长观察、简易小实验等项目，学生依据自身特长与喜好自主探索，尊重个性发展，激发自主学习热情，让作业成为个性化成长的助推器。鼓励学生参与年夜饭制作环节、春联书写，创作绘本故事等实践活动
丰台二中
在参观、实践、思考中学生物
亮点特色：实践性强，让学生在动手实践中学习和体验生物知识；趣味性与教育性相结合，使学生在轻松愉快的氛围中获得知识和成长，提高学习的积极性和主动性；自主选择性强，可自主选择完成2个任务，给予学生一定的自主选择空间，尊重学生的个性化发展需求；家校合作与亲子互动。
作业设计：
四个小任务，分别为参观游览（2个）、美食厨房、家庭影院4个小任务，从中选取2个感兴趣的任务完成即可。
1.参观游览：北京自然博物馆，以参观任务清单为指导，探寻在不同展厅中展出的动植物的发展演进知识。
2.参观游览：游花卉大观园，感受植物多样性，感受自然和生物之美，并写观后感200-300字。
3.美食厨房：发酵食品制作——蒸馒头，参与实践，和父母一起操作，并带着问题提纲了解生物常识。
4.家庭影院：观看《你体内的鱼：了解生物的进化》，写出观后感200-300字。
西罗园第六小学（美术/体育/信息技术、2-5年级）
亮点特色：坚持“五育并举”，引导快乐学习；融入传统文化，寓教于乐；倡导个性化表达，激发创造力；实践性强，注重提升动手能力；分层设计，满足多样需求。
作业设计：
1.博物馆/美术馆探秘：参观博物馆或美术馆，选择自己喜欢的展品进行拍照/绘画创作，并撰写观后感。
2.蛇年邮票设计：以蛇年为主题，设计并制作邮票，展现蛇年文化特色，并配以邮票介绍。
3.设计寒假计划表：根据自己的寒假安排，设计一份寒假计划表，包括日期、时间、活动内容等。
4.运动日记：鼓励学生记录寒假期间的运动情况，包括运动项目、运动时间、运动感受等，并配上相应的图片或绘画，与寒假计划表结合设计。
